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2013届新课标高考模拟题 语 文 试 题 甲 必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 中国传统文化中的“蛟” 陈桂权 1．下列对于“蛟”的表述，不正确的一项是 A． 蛟也称为“蛟龙”，与龙相联系，是因为龙本身就是由多种动物特点组合而成的，而蛟也是由大鱼、蟒蛇、牛、鳄鱼等动物特点综合形成的，二者形象相似故而得名。 B． 对于蛟的形象的描述几千年来一直都在不断补充融合，宋代之前的蛟的形象还是以鳄鱼、大鱼等为原型，宋代以后逐渐形成了蛇、牛、鳄鱼等形象的综合体。 C． 许慎认为蛟是龙的一种，池鱼的首领，张揖记录的蛟皮可以做鼓，郭璞认为蛟是鱼身蛇尾，有四只脚，脖子上有白色颈饰，能吃人，还可以有消肿的药用价值。 D． 文中引用彭乘《墨客挥犀》中记录的蛟见人“于腰下吮其血”与洪迈《夷坚志》中所述的蛟“吸人血，以致人身亡”意在说明蛟的性情暴烈，有危害性，攻击性强。 2．下列理解，不符合原文意思的一项是 A． 《唐本草》中的记载证明了鲛鱼就是我们今天的鲨鱼，李时珍认为鲛鱼在他所处时代叫沙鱼，他引述他人观点认为世人称为鲛鱼实属误传。 B． 古人早期对蛟的描述就是鳄鱼，并在此基础上产生了蛟这一神灵形象，这个认识过程符合当时的生活实际情况，向柏松的这一观点在作者看来并不全面。 C． 张揖认为蛟 “鱼身而蛇尾……可作鼓”，颜师古对此不同意，他认为张揖描述的是鲛鱼而非蛟龙，郭璞的描述是对的，但实际上颜师古的认识也是有错误的。 D． 从彭乘的记述中可以看出蛟的形态如蛇，头如虎，身形巨大，多栖息在水边石洞中，声音好似牛叫，在水边行走的路人经常遭到它的伤害。 3．根据原文的内容，下列理解和分析不正确的一项是 A． 颜师古同时期的释玄应以及后代罗愿的解说证明了认为蛟与鱼有密切关系，这也是颜师古对前人看法不同意的关键所在。 B． 蛟是一个虚构的具有神化色彩的动物，它融合了多种动物的特征，不同时代的人们对它的描述不尽相同，这也增加了今人对它了解的神秘感。 C． 从许慎、张揖、郭璞等诸多先人的记述中，我们对蛟这一原始意象的体形、性情方面的显著特征有了比较清晰的认识。 D． 传统文化中对于蛟、鲛鱼的认识经历了一段曲折的过程，今天我们可以站在历史的高度上对这一“妖物”有了更深的认识。 、古代诗文阅读 （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成4-7题。 摛摛摛摛摛摛摛摛摛摛摛摛摛摛摛摛摛4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （3分） A．形质陋小，若不胜衣 胜：承担住 B．必有仲宣之才，亦不简容貌 简：挑选 C．大通初，王总戎北伐 总：全，都 D．妇见舅姑，众宾皆列观 舅姑：公婆 5．以下各组句子中，全都能体现徐摛有才华的一项是 （3分） ①文学俱长，兼有行者教命军书，多自摛出应对明敏，辞义可观 问历代史及百家杂说，无不应对如响摛引春秋、仪礼、杂记之文主之 侯公当以礼见，何得如此？ A． B． C． D． 6．下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是 （3分） A．徐摛幼年好学，博览经史，虽外貌不佳，但才学出众，写文章喜欢求新。经过表弟 周舍的推荐，做了晋安王的侍读。 B．徐摛追随晋安王，转任很多职务，除了母亲去世暂时离职外，晋安王都要求他留在 身边辅助自己，军中命令文书，大多出自徐摛之手。 C．徐摛凭借才华，得到了武帝的宠爱恩遇，但遭到领军朱异的不满。在朱异的挑拨离 间之下，皇帝让徐摛出任新安太守。 D．侯景之乱，贼人冲进来时，朝中众人四散奔逃，只有徐摛坚守不去，怒斥侯景。太宗被废，徐摛也气愤而死。 7．把文中画线的句子翻译成现代汉语o（10分） （1）至郡，为治清静，教民礼仪，劝课农桑，期月之中，风俗便改（5分）（2）凶威遂折。侯景乃拜，由是常惮摛。太宗嗣位，进授左卫将军，固辞不拜（5分）（二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首唐诗，完成8～9题。 听 筝 柳中庸 注：当时诗人的族侄、著名文学家柳宗元因参与王叔文集团的政治改革，失败后被贬到南陲海涯。 8．本诗重点写“声”，却又不直接写“声”，没有用一个象声词，却显示了“此时无声胜有声力的艺术魅力。结合诗句赏析，作者是如何使诗歌达到这一艺术效果的？（5分）9．诗人说“听筝”听出了“无限秦人悲怨声”，试分析，诗中都有哪些“悲怨声”？（6分）10．补写出下列名篇名句中的空缺部分o（6分） （1）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。，（宋濂《送东阳马生序） （2），千嶂里，（范仲淹《渔家傲》） （3，？使负栋之柱，多于南亩之农夫（杜牧《阿房富》） 乙 选考题 请从以下三、四两大题