年中考语文试卷分类大汇编 诗歌鉴赏专题.docVIP

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年中考语文试卷分类大汇编 诗歌鉴赏专题

2011年中考考语文试卷分类大汇编:诗歌鉴赏专题 杭州 23.阅读下面这首古诗,完成(1)(2)两小题。(5分) 春山夜月 唐·于良史 春山多胜事,赏玩夜忘归。 掬水月在手,弄花香满衣。 兴来无远近,欲去惜芳菲。 南望呜钟处,楼台深翠微。 (1)“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的情感? (2)“掬水月在手,弄花香满衣”这两句诗妙趣横生,为后人传诵,请作赏析。 23.(1)表达了诗人沉醉于山中月下的美景,将要离开时依依惜别的深情。(2分,意思符合即可,有欠缺酌扣) (2)“掬水”句,将明月与泉水合而为一,写泉水清澄明澈照见月影;“弄花”句,将花香衣香浑为一体,写山花香气溢满衣衫。诗句表现了诗人可爱的童心和游玩的兴致。(3分,三个要点各1分,意思符合即可,有欠缺酌扣) (一)阅读下面这首诗,完成15~16题。(4分) 淮上渔者(唐)郑谷 白头波上白头翁,家逐①船移江浦②风。 一尺鲈鱼新钓得,儿孙吹火获③花中。 【注释】①逐:跟随。②浦:水边,岸边。③获:草本植物,形状像芦苇。 15.本诗第二句中体现渔家生活特点的两个字是 ▲ 、 ▲ 。(2分) 16.诗的三、四句展现了怎样的情景?请用几句话进行描述。(2分) 15.(共2分,各1分)逐 移 16.(共2分)诗的三、四句展现了欣喜欢快的情景:白发老人钓得一条尺把长的鲈鱼,儿孙们兴高采烈地忙着在获花丛中吹火煮鱼。(意思对即可) 丽水 ㈠阅读下面一首诗,完成18—19题。(4分) 访城西友人别墅 雍陶 澧水①桥西小路斜,日高犹未到君家。 村园门巷多相似,处处春风枳壳花②。 【注释】①澧(lǐ)水:指唐代的澧州城(今湖南北部的澧县)。 ②枳(zhǐ)壳花:枳树的花。 18.诗中“犹未”二字写出了诗人怎样的心情?(2分) 19.这首诗只写村野风光,没有具体写友人和别墅,这样写符合题意吗?为什么?(2分) 18.写出了诗人会友急切的心情。 19.符合题意。这首诗巧妙地运用了烘托手法,通过对自然而优美的村野风光的描写, 让读者想象到友人别墅的幽雅和友人的风采。 评分标准:第18题2分,意思对即可。 第19题2分,答出“烘托”的意思即可。 台州 阅读下面古诗文,完成16—25题。 (一)(4分) 田园乐 (唐)王维 萋萋芳草春绿,落落①长松夏寒。 牛羊自归村巷,童稚不识衣冠②。   【注】①落落:松高貌。 ②衣冠:士大夫的穿戴。  16.你是怎样理解第二句中的“夏寒”一词的?(2分) 17.三、四两句描绘了一种怎样的生活?(2分) (一)16.这里的“夏寒”应该理解成松树葱郁、茂盛(1分),给人以阴凉之意(1分)。评分标准:意对即可。共2分。 17.描绘了一种闲适、平和、质朴的田园生活。评分标准:点出“恬淡、悠然、平和、闲适”等其中一个,得1分,指出质朴或“淳朴”等,得1分。共2分。 温州 移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识;欲别频啼四五声。 15.补充点评。(2分) 诗人搬家作别久住的湖上亭,亭边柳条、藤蔓轻展,枝头黄莺鸣声悠悠,一“系”一“啼”别有意味,仿佛是它们 ▲ 之情的自然流露。 16.完成随感。(2分) 花草本是无情物,但诗人笔下的一草一木却多情多义,那是因为 ▲ 。 15.(2分)依恋(不舍、挽留) 16.(2分) 示例1:诗人久住湖上亭,与这里的一草一木建立了深厚的感情。 示例2:诗人移情于花鸟,借花鸟抒发自己的不舍之情。 示例3:诗人视花鸟为挚友,达到了物我相通的地步,故能心心相印。 舟山 请认真阅读下面的古诗文,完成15—24题。 书院二小松(4分) 唐·李群玉 一双幽色出凡尘,数粒秋烟二尺鳞。    从此静窗闻细韵,琴声长伴读书人。 [注释]秋烟:比喻小松初生的枝叶。 诗中“ ”“ ”两个词写出了二小松“小”的特点。(2分) 这首诗抒发了作者怎样的情感?(2分) 15.数粒、二尺。(写“粒”、“细”或“细韵”也可。) 16.抒发了作者对二小松的爱怜、赞美之情。(流露了作者对有小松的清雅脱俗的读书生活的喜爱之情。) 义乌 15. 阅读下面这首古诗“一路稻花谁是主红蜻伴绿螳螂”千古名句这首诗村野风光友人别墅会友急切的心情。这首诗巧妙地运用了烘托手法自然而优美的村野风光,读者想象到友人的风采。 春雪 (唐)韩愈 新年都未有芳华,二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。 4.第二句中的“惊”字表达了诗人怎样的心情?(2分) 5.三、四两句用了什么修辞手法?请简要赏析。(2分) 6.答案:①tiáo ②fǔ 评分:每空1分,共

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