对普通话音位若干问题的探讨.pdf

第 卷第 期 通 化 师 范 学 院 学 报 两 年 月 , 王 加 对普通话音位若干问题的探讨 关彦庆 ‘ 刘 国伟 周婷婷 通化师范学院中文系 , 吉林通化 以 吉林艺术学院 , 长春 , 吉林省社会科学院 , 长春 摘 要 语 言之 间 的差 异很大 , 语音尤 其 明显 , 体现在音位上 的不 同有 多方 面 。 本 文从音位 的分类 、 音位 的作 用 以 “ ” 及 对立 关 系三个 角度论述 了普通话音位 的特点 关键词 音位 成音节音位 不 成音 节音位 辫 义 对立 仪犯 一 图 号 文献 识码 文 编号 〕宁 创万 刃 中 分类 标 章 一 于 的 , 在 学 的过 , 形成 了 四种不 学 。 目 , 材 吸收 关 音位 理论 音位 传播 程 中 同的音位 说 前 教 都 或 , 。 “ ” “ ” 接受 了 功能学派 的主 张 把音位定义为 某种语言里具有辨义作用 的最小语音单位 我们在进行 的过 中, 相 比 。 、 、 调 三 出现 音位教学研究 程 发现普通话音位与其他语 言 较有较大差异 声 韵 部分从 的 , 、 下 , , 下 和 。 位置看 分上 两层 上层是贯穿整个音节 的声调 层是分布规律非常 明确 的声母 韵母 据 , 问 。 此 我们探讨三个 题 、 一 分类应体现音位 的性质 目前 , 一般把音质音位分为两大类 , 一个是辅音音位 , 一个是元音音位 。 至 于 为什 么要 分成这 两类 , 没有人加 以论述 , 似乎从音质 的角度划分 出的音素按其物理属性 、 生 理属 性可 分为辅音音素 与元音音素, 那 么音质音位就理所 当然地要分为辅音音位和元音音位。 按照这样 的划分 , 尽管我们 在教学 中将音素与音位 的定义讲得非常清楚 , 仍有相 当一部分学生很难搞清楚音素与音位 的差别。 我 对这 问 了深 的思 , 按照 的 自然属性 音 , 不 能 出音位 的 们 个 题进行 入 考 认为 音素 给 质音位分类