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高中化学实践性学习专题
高中化学实践性学习专题选择
专题:胶体的应用
1
在河流入海的地方,常常有一些叫三角洲的陆地,这些陆地是怎样形成的?为了弄清这个问题,我们不妨做一个实验
小实验:浑水变清
实验方案:
(1)在一个茶杯中放入一些泥土和水,充分搅拌后,使其静止。
(2)待大颗粒沉淀后,把上层混浊的水倒入另一个茶杯中。
(3)把明矾研成粉末放到杯子里搅拌几下,观察现象。(过一会儿,原来浑浊的水就变得清澈透明了)
2、豆腐的制作
到附近豆腐的制作室参观学习豆腐的制作方法,认识胶体聚沉的过程,加深理解胶体性质的应用。
实施方案
(1)收集雨水样品,测其PH。
(2)分析酸雨产生的原因。
(3)调查酸雨对人类的危害。
(4)减少酸雨有哪些措施?
(5)如何治理已酸化的湖泊和土壤。
专题三:自制石膏和无尘粉笔
实施方案
(1)查找石膏像的制作原理
(2)设计实验操作步骤
(3)实施实验操作
(4)感受过程体验,分析原理
专题四:食盐与人体健康
实施方案
(1)??? 2~6g为宜)。
(2)???
专题五:证明食盐中含碘。
实施方案
(1)设计实验方案
(2)设计实验步骤
(3)进行实验操作
(4)观察实验现象并分析实验结论
专题六:在玻璃上刻蚀图案
实施方案
(1)设计实验步骤
(2)分析实验原理
专题七:水泥厂的工作原理
实施方案
(1)参观水泥厂的工作流程
(2)分析实验具体操作
(3)粉尘等环保的有关具体操作
专题八:彩色焰火
实施方案
(1)利用寒假春节和元宵节观察美丽的焰火,找出有哪些颜色?
(2)查阅资料找出每种颜色是由哪种元素灼烧产生的?
专题九:使用电池的利与弊
(一)、课题的提出和研究的目的:探究使用电池的利与弊,为了我们能了解电池的危害性,正确的使用电池,保护环境。
(二)、主要研究方法:收集资料。
(三)、研究阶段与步骤(活动计划)
1:各组员把自己要调查的问题提出,经组员们的意见,整理好选定主题。
2
1、您知道废电池对人类有危害吗?
(1)、知道的很清楚。
(2)、知道的很少。
(3)、废电池对人类有害吗?我从没听说过。
了解废旧电池的危害,根据结果确定,是否加大对废电池的回收宣传工作。
3:访问,走访环保局有关负责人,了解废旧电池回收的注意事项。
4:收集资料。
5:写论文??
(四)、研究成果的呈现形式:以论文的形式呈现。?
(五)、指导教师意见:该组员通过周密的计划,做了充分的准备,收集了大量的相关资料。
实施方案
(1)???
(2)???
(3)???
(4)???
专题十一:钢铁的腐蚀
实施方案
(1)
(2)
(3)
专题十二:除暖水瓶中的水垢
实施方案
(1)推断水垢成分是什么?
(2)设计实验方案除水垢
(3)进行实验操作
(4)观察实验现象并分析实验结论
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