【高考方案】2016届高考政治(人教版必修三)二轮总复习汇编课件：第四单元第8课 走进文化生活(共52张).ppt

第四单元 发展中国特色社会主义文化 第8课 走进文化生活;考纲展示·体系构建;;基础梳理·题眼突破 核心考点1 发展人民大众喜闻乐见的文化 1.文化市场对文化的影响 (1) 文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。 (2)文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。 【特别提示】 市场调节对文化产业的发展存在自发性、盲目性、滞后性等缺陷，需要国家进行宏观调控。;2.对策 (1)政府：加强管理、正确引导。 (2)企业：要做到经济效益与社会效益的统一。 (3)个人：提高眼力，拒绝污染，加强自身思想道德修养和科学文化修养。 3.发展大众文化 (1)人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点。大众文化是面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。;(2)发展人民大众喜闻乐见的文化的原因。 ①人们对文化的需求呈现出多层次、多样化、多方面的特点。 ②为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求。 (3)发展大众文化的要求。 ①遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则。提供多种类型、多样风格的文化产品。 ②人民大众真正需要的，都是先进的、健康有益的文化。 【特别提示】 我们所倡导的大众文化则要强调两方面：第一，文化要贴近人民大众，为人民大众所喜闻乐见；第二，文化的内容必须是先进的、健康有益的。;4.中国特色社会主义文化的作用和地位 (1)作用：中国特色社会主义文化，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，发挥着强有力的导向和示范作用。 (2)地位：主导地位。 (3)加强文化建设的要求：大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。;题眼突破 1.大众文化、时尚文化、先进文化之间的关系 (1)一般意义上的大众文化既有精华，也有糟粕，不能将大众文化等同于先进文化；我们所倡导的大众文化是指面向广大人民，反映人民利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的文化，这样的文化当然是先进文化。;2.弘扬主旋律与发展大众文化、提倡多样化的关系 (1)弘扬主旋律即发展中国特色社会主义文化，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。中国特色社会主义文化以其自身的科学性和先进性在人民大众的文化生活中始终占据主导地位。 (2)我们所倡导的大众文化，是面向广大人民，反映人民的利益和呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。发展大众文化必须遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则，可见弘扬主旋律是发展大众文化的题中之义。;(3)弘扬主旋律与提倡多样化不矛盾。弘扬主旋律强调的是我们发展大众文化所应坚持的性质和方向，提倡多样化强调的是文化的形式。人民大众真正需要的文化既是先进的、健康的，又是形式多样、丰富多彩的。 (4)要避免两种错误：一是借口弘扬主旋律，而否定大众文化的多样性；二是借口发展多样化的文化而否定中国特色社会主义文化的主导地位。;真题演练 命题角度1 发展大众文化 1.(2014·天津)“行遍江南清丽地，人生只合住湖州。”从春秋战国的吴越文化到唐宋的文人荟萃，悠久的历史孕育出一个“文化湖州”。最近，该地依靠深厚的历史文化底蕴，开展形式多样和卓有成效的群众文化活动，一改传统的“送文化”一元主体线性结构(见下图)为“文化走亲”(以互访形式在不同区域间开展群众文化交流活动)多元主体网状结构(见下图)，开创了文化活力竞相迸发、文化生活丰富多彩的崭新局面。; 运用《文化生活》知识，说明“文化走亲”活动对于文化建设的启示。;【答案】 ①要发挥人民群众在文化建设中的主体作用；②要继承优秀传统文化，增强文化自觉和文化自信；③要创新文化交流形式，发展人民大众喜闻乐见的文化。;命题角度2 弘扬主旋律 2.(2013·重庆)近年来，“央视”相继推出“最美教师”“最美孝心”等“最美”系列节目，强调社会教育和价值塑造，挖掘社会真善美，弘扬善良、勇敢、仁爱、乐观、奉献等精神，获得公众好评。下列说法正确的是 ( ) ①“最美”系列节目受到公众好评，体现优秀传统文化的现代价值 ②主流媒体宣传社会主义先进文化，有助于削弱大众文化影响力;③主流媒体传递正能量，对良莠不齐的文化市场起正确引导作用 ④主流媒体能满足人民大众真正的文化需求，决定文化发展方向 A.①② B.①③ C.②④ D.③④;核心考点2 抵御落后文化和腐朽文化 1.落后文化和腐朽文化;2.当前仍存在落后文化和腐朽文化的原因 (1)历史原因：封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建文