七思想品德上培训讲解.ppt

第八课　正视自我　成就自我 第二部分：主要问题 ★ 1、认识自我的方法有（P55—58）： 答：①比较评价；②他人评价；③心理测量与评价；④自我评价。 2、比较评价的定义（P55）： 答：是指通过与同学等同龄人和先进人物相比较认识自我。 3、比较评价的作用(P55)： 答：有比较才有鉴别，有鉴别才能认识自己的长处与短处，才能更好地扬长补短、发展自己。 第八课　正视自我　成就自我 4、在进行比较评价时，有何要求？(P55-56) 答：①要实事求是、客观地认识自己和他人，根据实际情况做出判断，不隐瞒，不缩小，不夸大；②要求对自己和他人做出全面的，一分为二的评价。既要看到自己和他人的优点和长处，也要看到自己和他人的缺点和不足。 5、他人评价的定义(P56)： 答：是指他人对自己的态度为镜子认识自我。 6、怎样对待他人的评价？(P57-58) 答：①不管他人对我们持什么样的态度、做出什么样的评价，我们都要独立思考，具体分析，正确对待。②面对他人的评价，我们即不要因为受到表扬而得以忘形，也不要因为遭到贬低而闷闷不乐，更不要因此对他人采取疏远，排斥甚至对立的态度，要实事求是，有则改之，无则加勉。 第八课　正视自我　成就自我 ★ 7、在认识自我时，有何要求？（应该怎样正确认识自我？）(P56、P58－59) 答：①学会用全面、客观地认识自己，既要看到自己的优点和长处，又要看到自己的缺点和短处；②在认识自我时，不管采用什么方法，都应该以变化和发展的眼光看待自己；③在认识自我时，要以“现实自我”为对象，在激励和发展自我时，可以以“理想自我”为目标。 8、怎样以变化和发展的眼光看待自己？（P58） 答：①既要看到昨天的自己，也要看到今天和明天的自己；②只要自己在某些方面有了进步，就应该实事求是地加以肯定；③如果自己在某些方面不满意。也不必灰心，给自己一个改进的机会，只要努力就会有进步；④对自我的认识也需要经过一个从不太准确到比较准确的逐步深入的过程。 第八课　正视自我　成就自我 9、为什么说我只能成为我自己？（P60） 答：①“成为我自己”是一个极为普通的自然法则；②世界上没有完全相同的两片树叶，世界上也没有两个相同的人；③每个人都是“独一无二的我”我就是我自己，我不可能成为别人，也没有必要成为别人，我只能成为我自己，我应该成为我自己。 10、怎样培养良好的性格？（培养良好性格的途径）（P66） 答：①读好书；②交益友；③学榜样；④多参与；⑤常反省。 第八课　正视自我　成就自我 ★ 11、如何正确对待外表美？（P63） 答：①爱美之心，人皆有之。女性渴望漂亮，男孩追求帅气，这是人之常情。②愿望不等于现实，人的外表不能由自己决定，面对难以改变的“即成现实”，我们所能做的就是选择坦然的态度。③只要我们对自己的容貌不太敏感，大大方方，别人是不会过分在意我们的外表的不足的。 ★ 12、如何塑造我们的形象？（P64） 答：容貌一般，可以因自信而美丽；长相平常，可以因学识和能力而美丽；外表普通，可以因高雅而美丽。优秀的内在素质，自然、大方、文明、得体、高雅的言行举止可以弥补外表的不足。以内补外，扬长避短，可以使我们变得可爱，我们会因为可爱而美丽！ 第八课　正视自我　成就自我 ★ 13、如何理解“天生我才必有用”？（P67） 答：①人的能力是多方面的。②每个人都有自己的长处与优点。“天生我才必有用”。只要有适合的条件和环境，每个人都可以得到很好的发展。③同时，每个人也有一定的弱点和不足，没有必要为自己的弱点和不足而自卑，要愉快地接受自己，并通过努力，改进和发展自己。 14、什么是积极的自我态度？（P68） 答：每个人都有自己的优点和长处，也有自己的缺点和不足。我们应该全面地认识自己，愉快地接受自己，并在此基础上激励自己、改进自己、发展自己，这样才是对自我积极的、健康向上的态度，才有利于我们的健康成长和顺利发展！ 第八课　正视自我　成就自我 第三部分：本课总结 1、正确认识自我的意义 P55 2、*正确认识自我的方法？ P55 3、*怎样正确的看待自己？ P58-59 4、为什么说男孩女孩各有千秋？ P62 5、如何看待“美丽”? P63-64 6、如何看待自己的优缺点？ P67 第九课　“人”字的结构 第一部分：课本关键句 1、人类需要交往，没有人能够脱离他人而独立生活。（P70） 2、与人交往，是人类心灵和精神的内在需要。（P71） 3、人非常重要的需要有：安全的需要、爱的需要、被尊重的需要。（P72） 4、个人的成长和发展过程，实质上就是通过社会交往，逐步学会社会生活的过程。（P74） 第九课　“人”字的结构 第二部分：主要问题 1、交往的含义（P70）： 人际交往就是人与人的交流和往来。 2、如果交往的需要不能得到满足，会对人们