年高考新课标全国卷语文试题(真题).docVIP

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年高考新课标全国卷语文试题(真题)

2011年普通高等学校招生全国统一考试(河南卷) 语文参考答案 一、 现代文阅读 1.A 解析:“《诗经》中的作品原来是普通的诗歌,并没有深刻的含意”有误。原文中说:“这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼,当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。另一方面则用于政治、外交及其他社会生活,当作表情达意的工具。”可见,诗经中的诗歌是有深刻含义的。 2.C 解析:“他的意思是叛臣的一面之词令人担心,请晋侯不要听信。”有误。原文中说:“子晨却借用来说,晋侯纵然有理由,但“人言可畏”,别人看来总是为了一个叛臣。”可见,不是叫晋侯不要相信,他的意思是你晋侯有理由,但是大家不清楚,都就把他当做是叛臣了。 3.B 解析:“不然则仍然是没有曲调的“徒歌”。有误。原文中说:“古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌””“ 这样的歌,从性质上说和“献诗陈志”没有什么分别。不过士大夫献诗,是特地做了乐工唱的;庶人的作品则先是在社会上流传,给采访诗歌的人收集去了,才配上乐曲,达到统治阶段的耳中。 ”由此可见,徒歌并不是没有进入诗三百的没有曲调的诗歌。 二、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 4.C 解析:本文的“敛”是“退却”的意思。 5.D 解析:说的是何灌的行动,而不是“有成”。说的是何灌箭法高超说的是何灌关于运输改良的想法。 6.D 解析:“何灌领命背城抗敌三日”有误。原文中说:“灌至,乞入见,不许,而令控守西隅”意思是皇帝没有给他命令,给他的命令是去守西边,而不是守京城。 7. (1).整理弓箭再次射中靶心,观看的人赞叹,皇帝亲自赐酒犒劳他。 (2).何灌来到,请求入见,皇帝不允许,而命令他把守西部边角。 (二)古代诗歌阅读(11分) 8. 表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望经水之滨,不见春草,只见古碑,行客之路尽是黄沙,想当年秦国何等强盛,看如今唐王朝的国势日衰,眼前一片荒凉,于是“不堪回首”之情油然而生。 9. 触景生情;寓情于景; 写哀景抒哀情。 (三)名篇名句默写(6分) (1)必有我师焉 其不善者而改之 (2)可以横绝峨眉巅 然后天梯石栈相钩连 (3)云归而岩穴暝 山间之朝暮也 三、文学类文本阅读(25分) (1)C给3分,答D给2分,答B给1分;答A、E不给分。 (2)表明乘凉会上的人们的外省人身份;提示小说主题的解读路径;照应下文出现的各种方言。 (3)有担当,明大义:在老丈人危难时,以亲情、和睦为重,不计前嫌,施以援手,最终赢得信任;执著隐忍;面对老丈人的排斥:不轻言放弃,不莽撞行事,捍卫了自己的爱情;幽默乐观:说话风趣,与人为善,遇事能有良好的心态。 (4)观点一:以“血型的故事”为题不合适。“血”这个词可让人联想到“血脉”、“血缘”、“血性”等多种含义,如果以“血型的故事”为题,题意就显得单一了;外省人和台湾人血脉同源,这是“血般的故事” 彭先生的恋爱故事,实质上折射了外省人与台湾人之间的冲突与融合问题,小说表达了中华民族血浓于水,应该“一家亲”的主题。 观点二:以“血型的故事”为题合适。“血”有类型之别,而语言有“南腔北调”之分,以“血型的故事”为题,可彰显作者的巧思;小说的主要内容是围绕血型而展开的,以“血型的故事”为题;可与内容更吻合;可显示“验血型”在文中的重要性,也与中华民族血浓于水,应该“一家亲”的主题不相冲突。 不要求面面俱到,只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究。即可根据观点是否正确,论述是否合理、理由是否充分酌情给分。 四、实用类文本阅读(25分) (1)C给3分,答D给2分,答B给1分;答A、E不给分。 (2)减少应酬杂务,生活清净,便于深思内省和作画;对江湖水光天色的写生使他的画风发生了突变;安定生活使他眼明心清,能够悟出知白守黑的道理,画艺猛进。 (3):从金石文字的点画结构中,他受到绘画笔法与章法布置方面的启发;从金石拓本认识到书画同源,悟出画艺回归造化的路径。 (4)观点一:恪守传统,力求雅正,甘于清寂淡泊,追求艺术真谛。 于平静淡泊中求真务实的人生态度淡泊名利,不言阿堵,保持传统学人本色避俗趋雅,不为流俗所动,寻求华溢浑厚的画风。 观点二:创新与模仿并重,理想与时尚兼顾。创造与仿作兼顾对金钱的开通看法和潇洒态度注重民间时尚意趣 观点三:既恪守传统,又勇于创新,在追求自己理想的过程中享受人生。守正出新,继承与创新兼顾怀抱艺术理想,追求名山事业脚踏实地,享受人生。 不要求面面俱到,只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究。即可根据观点是否正确,论述是否合理、理由是否充分酌情给分。 五、语言文字运用(20分) 13.D 解析:指日:可以指出的日期。为期不远,不久就可以实现(多指事情、希望等。) 这句话说的是“碳排放过量给环境带来的危害”人们不能盼望这个。

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