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微课堂“进阶练习” 福建省周宁县第一中学 林晔 【进阶练习】一 一、对下面这首唐诗的赏析，不恰当的一项是【 】 《蝉》?? 虞世南 垂緌饮清露，流响出疏桐。??? 居高声自远，非是藉秋风。??? [注] 垂緌，指蝉。蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨。 A、首句写蝉的形状与食性，含有象征意义。古代常以“冠缨”指代贵宦，诗人将“贵”与 “清”统一在“垂緌饮清露”的形象中。??? B、次句写蝉声之远传。“流响”状蝉声长鸣不已，悦耳动听。一个“出”字，使人感受到蝉场的响度与力度。??? C、三四句蕴含深意，表明立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭藉，自能声名远播，表达出对高尚品格的热情赞美。??? D．这首诗，事、景、情、议融为一体，显示出诗人寓情于景的艺术才能。 【参考答案】D. 解析：选项D中，“事、景、情、议融为一体”表述不正确。本诗所用表达方式有写景、抒情和叙事，但议论表现不明显。 二、对下面两首诗歌的鉴赏，分析不正确的一项是【 】 菊花（元稹） ?秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 蝉（?虞世南） ?垂诿饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。 A．这两首咏物诗运用了比喻、象征、拟人手法，把自己的理想和人格融入一物象中，?直接表露诗人的思想情感。 B．两首诗虽然分别冠以“菊花”、“蝉”，但均言在此而意在彼、别有兴寄。 C．《菊花》中，借菊花的高洁的品质来表现诗人自己高贵无瑕的品行。《蝉》中，作者借“居高饮露”的蝉来表现自己那种“不假良史之辞”，不借“东风之力”，而是凭借“垂诿饮清露”的超凡脱俗的形象来向世人表明：自己立身高洁，不需要外界的凭借，自能声名远播的隐然自得之情。 ?D．作者的形象是借“菊花”、“蝉”的形象描绘而自喻出来。在诗歌里作者貌似超脱，游离于诗歌的形象“菊花”“蝉”之外，其实，在“此花开尽更无花”里；在“居高声自远”的蝉声中，我们完全可以品评出作者那种清高的节操来。 【参考答案】A 解析：“直接表露诗人的思想情感”错，而是间接抒情。 三、下面是两首元曲，对它们理解错误的一项是：? 】 天净沙秋思?? 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 天净沙即事? 乔吉 莺莺燕燕春春，花花柳柳真真，事事风风韵韵，娇娇嫩嫩，停停当当人人。 A、元曲分散曲和杂剧两大类，散曲又有小令和套数两种形式。此二首《天净沙》均属小令。 B、《天净沙》是曲牌名，《秋思》和《即事》都是曲题名。 C、《天净沙秋思》全篇28个字，没用一个动词，全由名词和它的修饰语组合而成，但却构成了一幅有机的图画，有一字千金之感。 D、《天净沙即事》全篇28个字是由14个重叠字构成的，其中没用一个动词，但却处处显示出动态。??C 解析：《天净沙秋思》全篇没用一个动词、下面两首古诗，。 甲 乙 望月怀远 月夜 海上生明月，天涯共此时。 今夜鄜州月，闺中只独看。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 遥怜小儿女，未解忆长安。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 香雾云鬓湿，清辉玉臂寒。 不堪盈手增，还寝梦佳期。 何时倚虚幌，双照泪痕干。 都表现了要与亲人相会团聚的愿望甲诗对象是亲人，较泛乙诗对象具体指出是妻子，言外之意是全家婉转佳期难得写出了相见时的欢乐反映出别离的痛苦。反映出别离的痛苦、下面两首诗，。 甲 乙 度汉江 回乡偶书 李频 贺知章 岭外音书绝，经冬复立春。 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 近乡情更怯，不敢问来人。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 甲诗描写的是远谪另外重返家乡，情怯；乙诗描写的是宦达荣归，惊喜。甲作者远谪岭外，多年未接家中书信，不知家中情况，推想凶吉多少，父母妻子生死不知，想问又不敢问乙作者在外为官，老归乡里，从乡音不改，故乡情深 解析：乙儿童相见不相识，笑问客从何处来、下面两首诗歌，。 月夜 春怨 更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 寂寞空庭春欲晓，梨花满地不开门。 《月夜》中的主人公的感受是喜悦，其中“暖”、“透”等字写出主人公的愉悦感《春怨》中的主人公的感受是伤感，。“虫声新透绿窗纱”一句中，“透”字说明声音是细微的，表明主人公在仔细地欣赏，有一种与自然合而为一的意境。“梨花满地不开门”一句，即是自伤怨恨又无人叙说的阿娇的形象地描写，又表现了一种凄楚寂寥的意境。 其题目就交待了主人公的伤感、下面两首诗歌，。 （甲）寒食 （乙）寒食 （唐）孟云卿 （唐）韩翝 二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 贫居往往无烟火，不独明朝为子推。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 均写出了寒食节时春天繁花竞放的迷人景象。虽地域不同，但都充满春意。写到了故乡的菊花(从两首诗