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播音和主持语音基础知识和播音发声教程

《播音与主持语音基础知识与播音发声教程》 第一部分 语音基础知识 概论 播音员,主持人运用有声语言,通过广播、电视等传播媒体进行着传播信息的创造性劳动。而普通话则是这种创造性劳动的最基本的手段。 那么,什么是普通话定义?普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文作为语法规范的现代汉民族的共同语。 怎样理解普通话定义? 1、为什么普通话是以北京语音为标准音,而不以其他地方的语音为标准音? 答:任何方言都可以作为标准语音,张太炎曾建议用武汉话作为语音标准,古往今来民族共同语都是以政治文化中心的语音做为标准。由此可见,今天我们把北京话定为普通话的标准是历史的必然。 日本广播协会NHK声称代表了日本标准语音, 英国广播公司BBC号称代表着最标准的英语. 他们的语言能以 代表自己国家最标准的语言为荣. 我们也不能降低对语言的要求. 2、普通话以北京语音为标准音,为什么不说以北方话为标准音? 答:北方话是地区方言,北京话是地点方言。点比区更具体更精确。(地区方言差别很大,地点方言则很精确。) 3、普通话以北方话为基础方言,为什么不说以北京话为基础方言呢? 答:北京话是地点方言,北方话是地区方言。主要是为了解决词汇问题,因为北京话是地点方言,词汇受限;而北方话是地区方言,词汇丰富。 例如:普通话里的妻子,以北方方言来说:不同的场合和不同的地方有很多的词汇: 比如:老婆、媳妇、婆姨等。 又如:普通话里的“跑”以北京化来说:有“颠儿“ ”撒鸭子”,而其就不能做为普通话的基础方言。所以要以北方话为基础方言,而不能以北京话做为基础方言。 4、语音、词汇、语法三者之间的关系如何? 答、语音是语言的物质基础,是词语句子的物质外壳,靠着语音的帮助,人们的思想才能固定在词和句子之中。 现代汉语的一般词汇几乎处于经常的变动之中。迅速的反映社会的各个方面。例如:下放、上山下乡,下海,下岗。这些词汇都具有时代的基本特征。 语法作用是支配词汇。 三者的关系:一是三者的发展是不平衡的。彼此互相联系,互相作用,协调发展。 这一讲,我们就是针对以上三个问题进行阐述。 一、现代汉语的共同语言--普通话 普通话是现代汉语的标准语言。 它既是汉民族的共同语,也是我国各民族之间交往的共同语。 在国际上,普通话有时代表中华人民共和国的中国话。 普通话定义:普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文作为语法规范的现代汉民族的共同语。 二、汉语普通话的特点 各民族语言在形成和发展的过程中,都能产生一些独特的形式和规则。与联合国使用的其它工作语言相比,汉语普通话具有许多显著的特点: (一)语音方面:音节界限分明,乐音成分多,加上声调的高低变化和语调的抑扬顿挫,因而普通话具有音乐性强的特点。 1、没有复辅音 2、元音占优势 3、清声母多,发音清脆 4、声母和韵母的互相间隔,形成了分明的音节,使语音富有节律性。 5、声调变化鲜明,具有高低抑扬的音乐色彩。 所以,汉语普通话应该具有声音悦耳,音调柔和,节奏明朗,韵律协调等特点。 (二)词汇方面:汉语言普通话的发展过程中已经逐渐趋向双音节化,从而显现出极其可贵的音乐性。 如:古代汉语中:目与眼睛 妈与妈妈 石和石头; 说它具有音乐性,主要是因为它具有流动性。特别强调的是重叠词,如:妈妈,哥哥,姐姐,妹妹。 (三)语法方面: 1、词序和虚词是表达语法意义的主要手段 2、语法结构的一直性 3、词的多功能性 4、词语组合受语义、语境的制约 5、量词十分丰富。 四、怎么学好普通话: 1、提高认识,树立信心,认识到学习普通话的必要性和重要性。 2、找准自己学习普通话的难点,十分注意养成良好的学习方法。 3、加强日常学习:通过听中央人民广播电台的广播,中央电视台的节目学习。 使日常辩听能力得到有效提高。 五、语音概说: (一)语音的性质 语言的交际作用是通过代表一定意义的声音来实现的。 1、语音的物理性质:音高、音强、音长、音色。 2、语音的生理性质:语音是由人体的发音器官发出来的。发音器官及其活动决定着语音的性质,只有正确掌握他们的生理功能,才能自如的控制和操作这些器官进行再创造的艺术实践。 3、语音的社会性质:用什么样的语音形式来表达什么样的意义,不是由个人决定的,而是又该语言的社会全体成员约定俗成的含义所在。 (二)语音的基本概念: 1、音素:音素是最小的语音单位。 2、元音(音素10个)和辅音(音素22个)。 3、音节:语音结构的基本单位,也是自然感到的最小的语音片段。 4、声母、韵母、声调。 第二讲 声 母 声母是音节开头的辅音。 普通话里共有21个辅音声母(鼻辅音ng,不能做声母)。 由于各个声母的发音条件比较复杂,所以通过学习要使大家彻底理解并完全掌握各个声母的准确部位、

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