班主任工作总结第一学期.doc

四年级班主任工作总结 金斌 时光荏苒，伴着丝丝细雨，一学期的教育工作又接近尾声。担任四年级的班主任一学期了，在与孩子们接触打交道的半年中，有苦有泪，有欢笑也有悲痛，更有些许成功也有些许遗憾！现我对这一年的班主任工作作出如下总结： 一．班风管理 ??? 班风犹如这个班的班主任的性格特点。我是一个比较讲究“完美”的人。在管理班级的时候，我是以“军队化”的标准来进行的。一个学生，如果能够约束自己，并能够服从管理、听从指挥，我想，这个学生就达到了自我的升华。 ???1.班级简况 ?? 我们班一共有40人，男生23个，女生17个，学习基础差，班风涣散。学习习惯不好，没有目标意识。班主任和任课教师更换频繁，好奇心超限满足，强刺激之后，对于教师和学习反应很迟钝。各科成绩都处于学区后进位置。 ???2.学生的考勤 ??? 学生的考勤管理：各个组长负责各组成员的迟到、旷课以及课堂纪律的考勤；纪律委员负责对每个组长的纪律考勤；副班长监督纪律委员的纪律考勤；正班长对副班长的纪律进行考勤。不管是身为普通身份的学生，还是身处“要职”的班干部，如果出现乱子，我都会找该负责人进行对话，及时地进行处理。且在合适的时间，比如说每周周一的班会课上进行点名批评，当然对于做得比较好的学生，也会进行点名表扬。 ???3.学生的习惯 ??? 一个人的长期行为会演变成习惯，习惯有良好与不好的学习习惯、生活习惯等。在这里我主要来谈一下学生的日常行为习惯。 ??? 在担任这个班的班主任的头些天里，学生们的言语以及他们的卫生习惯是令我比较头痛的。大多数学生没有注意到这些不良习惯对他们个人形象的影响。为了改变他们这些根深蒂固的坏习惯，在教育他们讲究卫生的时候，我适当采取了一些惩罚措施。也就是自己负责自己区域的卫生，不允许自己随手乱丢垃圾，也不允许别人往自己的领地丢垃圾！凡是被我发现地上有纸屑的，我会让他们捡起来，接着让他们在下午带水桶过来冲洗地板！虽说比较严厉，但是个人觉得，为了养成良好的卫生习惯，不下重拳治理是难以成效的。 二．学风塑造?????? 1、个别谈话。对于学习比较差的学生，我会单独找他们进行谈话，不给他们设定过高的学习要求，只要他们本本分分的坐在自己的位置上可以看自己感兴趣的书，学习上量力而行。 2、从小事做起。我要求每天早晨必须6点整到校。晨诵中开始一天的学习生活。学海无涯，一个班的学风塑造是一项艰巨的任务，我愿意在漫漫的教学实践中不断探索！ 三．不足与改进 ??? 班主任工作是一项考验人意志的“造人工程”，在这个工程的进展中，我难免会犯错误： 1、经验的缺乏； 2、自我期望值过高； 3、急于求成心理的影响。 ??? 经验的不足，可以通过细微的观察、综合的分析、高度的总结慢慢积累；对于管理，应以平常心去进行，切不可期望过高，更不可急于求成。我觉得多进行自我反省、自我教育是使自己更快成长、成熟起来的最佳做法。