人教版四年级下册语文第七单元语文园地七课件培训讲解.ppt

语文园地七 丁应梅 学习目标 1.同学相互交流自己身边值得敬佩的人的事迹。做到态度自然大方，语句通顺，内容清楚具体。 2.写自己敬佩的一个人，内容具体，语句通顺，认真修改。 3.发现引号的不同用法；积累描写精神意志的成语。 4. 阅读成语故事，大致了解意义，提高阅读能力。 我敬佩的一个人 在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位，通过具体事例，夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得他的其他品质令你敬佩，也可以说一说。要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。 小组交流提示 1 默读书上的口语交际要求及提示，画出说话的要求。（2分钟） 2 出示各自的资料，说一说自己身边最值得敬佩的人。（5分钟） 3小组内交流展示。按照4-1号顺序依次进行。15分钟 4、选派组内代表准备在全班展示。1分钟 习作指导 1 读懂习作要求，认真审题，明确本次习作内容：通过具体的事例，把自己所敬佩的人物的精神风貌写出来。 2 习作内容要具体，语句要通顺。 3 写完后要认真修改。 习作提示 1 自己独立思考准备写什么内容，怎样写。2分钟 2小组内交流一下，互相补充，提出一点儿修改意见。6分钟 3 自己独立写作。25分钟 4 组内互相看一看，然后自己再次修改。5分钟 我的发现 ◆罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 ◆说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。 ◆他在学校念书的时候，同学们就称他为 “辩论家”。 ◆像这样一条多灾多难祸河，怎么能成为 中华民族的“摇篮”呢？ 我发现这几句话中引号的作用分别是…… 小组合作探究指导（一） 1 分小组朗读4个例句，再想一想这3句话的意思。看能从中能发现什么？（2分钟） 2 想一想3句话中的引号有什么作用？（2分钟） 3 从课文中找出类似的句子，说说你的发现？（3分钟） 4 想想课外读物中有没有这样的句子？你的作文中用过引号吗？（3分钟） 读读背背 1 自由读日积月累3遍。2分钟 2小组内互相检查读。1 、 4号，2、3号检查。交流对成语的理解。5分钟 3熟读背诵。3分钟 要求： 1、读读书上的《鹏程万里》这个成语故事。 2、想一想，这个成语故事的内容，说说你对这 个成语的理解。 鹏程万里 传说中的大鹏鸟击水一行三千里，高飞一下九万里。比喻前程远大。 小组合作学习指导（二） 1 查字典说说成语—鹏程万里的意思。 2 联系自己的生活实际交流读《鹏程万里》的体会和受到的启发。 3小组内交流说一说多到的2—3个成语故事 快乐检测 抄写下列词语： 雄心壮志 坚定不移 坚忍不拔 自强不息 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知难而进 无坚不摧 知难而退 碌碌无为 一曝十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废