《圆柱的表面积》教学设计(二).doc

圆柱体的表面积 教学内容：：1.让学生经历操作、观察、比较和推理，理解圆柱侧面积和表面积的含义，探究并掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法,能正确运用公式计算圆柱的侧面积和表面积相关的一些简单实际问题。 2让学生在学习活动中进一步积累空间与图形的学习经验，培养创新意识及合作精神，以及抽象、概括能力，进一步发展学生的空间观念。 3让学生进一步体会图形与实际生活的联系，感受立体图形学习的价值，提高数学学习的兴趣和学好数学的信心。 教学点： 理解圆柱侧面积、表面积的意义，正确计算圆柱侧面积和表面积。教学过程： 让学生独立审题。问：要求“制作笔筒需要多少材料”，实际是求圆柱的什么？（让学生列综合算式，集体订正。） 四、知识拓展 将一个底面直径是8分米，高是10分米的圆柱沿底面直径垂直切开，它的表面积增加（ ）平方分米。 师：增加了几个面？是怎样的两个面？ （课件演示） 五、全课总结 通过本节课的学习，你有什么收获？ 计算下面圆柱的侧面积。（单位：dm）