期末复习论语 (学生版).docVIP

《论语》复习 ?建立知识体系 要能正确解读《〈论语〉选读》，首先要把握课文每一课的内容，现把《〈论语〉选读》中包含的孔子的主要思想内容列举如下，供大家参考： ▲政治主张及实践 《为政以德》：德政主张——为政以德思想，德与礼，民生与教化，为政者自身的素 养，均贫富含义。 《克己复礼》：礼治主张——礼的内涵，礼与仁的关系，克己复礼，孝悌之情。 《知其不可而为之》：社会责任心、社会实践精神——孔子坚韧不拔的奋斗精神，知 其不可而为之的社会责任感，入世与出世。 ▲修身 《仁者爱人》：人生价值观——仁的内涵，仁爱的基本含义，忠恕-推己及人，评价仁 的标准。 《君子之风》：自我修养——君子自我修养的主要内容和要求，“浮云”的比喻义，义 利观-见利思义，仁者和智者。 《周而不比》：人际交往观——周而不比的含义，交友三原则-友好交往、诚信交往、 适中交往，矜而不争，以直报怨。 ▲学习与教育 《诲人不倦》：孔子的教学智慧——因材施教，启发式教育，有教无类，述而不作等 教育原则、方法及思想价值和现实意义。 《高山仰止》：师生关系——高山仰止，用行舍藏，割鸡焉用牛刀，孔子的“围墙”。 《沂水春风》：社会理想——子路、冉有、公西华、曾皙之志及性格，孔子的社会理 想，礼乐治国，孔子的形象。 ▲哲学 《中庸之道》：哲学思想——中庸之道，和而不同，“中庸”“和”的精神实质。 ?分块解读 《为政以德》 一、课文梳理（请从课文中找出对应章节，并概括主要内容） 1、为什么要为政以德： 2、如何为政以德： （1）对治理者“素质”的要求： （2）治理者的具体“措施”： 孔子“均无贫”主张的含义： 二、习题精练（仔细思考，联系本课知识点作答） 1、阅读《论语》选段，完成文后问题。 2、阅读《论语》选段，完成文后问题。 ①南宫适问于孔子曰：“羿善射，，俱不得其死然。禹、稷躬稼而有天下。”夫子不答。南宫适出，子曰：“君子哉若人！尚德哉若人！” ②樊迟请学稼。子曰：“吾不如老农。”请学为圃。曰：“吾不如老圃。” 樊迟出。子曰：“小人哉，樊须也！上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼？” 请结合两则材料内容回答，为什么“禹、稷躬稼而有天下”而樊迟“学稼”却遭到了孔子的批评？ 答：________________________________________________________________________阅读《论语》选段，完成文后问题。有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！” 子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？” (1)有若认为实践“仁”的根本是什么？ 答：________________________________________________________________________ (2)结合第二段文字，简要分析孔子对“孝”的主张。 答：________________________________________________________________________ 2、阅读《论语》选段，完成文后问题。 ．结合材料一，简要说明“克己复礼”的含义。（2分） 答：________________________________________________________________________ ．材料二对孔子“克己复礼”思想的理解是否正确？请简要说明理由。（3分） 答：________________________________________________________________________ 2、“避人之士”与“避世之士”（体现孔子“知其不可而为之”精神）： 楚狂接舆歌而过孔子章（18.5）——天下无道： 孔子避政不避