宝宝0--1岁教育方法.doc

宝宝0——1岁教育方法 0 —— 3 岁之间，宝宝的学习方式是模式学习，即不加分析地全盘接收，因此在这个阶段，教育宝宝时可以实行硬灌的方式，不需要太多的解释。 另外，儿童潜能开发有有一条重要的原则，即儿童潜能递减法则。什么是儿童潜能的递减法则？比如，一个天生智商高达 100 的人，如果从一出生就开始对她进行理想的教育，那么她的智商就可以高达 100 ；但是如果从 5 岁开始进行理想的教育，那么她的智商最多只能达到 80 ；如果到 10 岁才开始进行理想的教育，那么她的智商最多只能达到 60 。产生这个原则的原因是——每个动物的潜能都有各自的发达期，而且这种发达期是固定不变的。有的动物的发达期很长，有的动物的发达期很短。但是无论哪种潜能，如果不让她在发达期发展的话，那么这种潜能就永远也发展不起来。 在这个阶段，最主要的教育内容是刺激宝宝的五官（耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、皮肤），促进大脑的发育；加强词汇输入，提高语言能力；培养宝宝的观察力、注意力 、想象力。 五官包括听觉、视觉、嗅觉、味觉和触觉，那么，如何训练宝宝的五官呢？ 听觉——听觉是宝宝接受外界信息的重要手段，宝宝的听觉远比视觉发达，听觉发展的关键期是 4 月—— 12 月，因此，应该在关键期之前和期间开发宝宝的听觉。开发宝宝听觉的渠道有以下几种： 1、??????????? 用音乐来开发宝宝的听力，这些音乐包括优美的自然音乐，更重要的是妈妈的歌声，妈妈的歌声有较大的感染力。 2、??????????? 随时随地和宝宝对话，这样可以增强宝宝的语言能力，也可以锻炼宝宝的听力。 3、??????????? 富有情感地和宝宝讲故事或者朗读诗歌。 视觉——视觉也是宝宝认识世界的重要渠道，视觉发展的关键期是 3 月—— 12 月刺激宝宝视觉的方法有以下几种： 1、????????????? 利用色彩鲜艳的挂图刺激宝宝的视觉，在宝宝注视挂图是告诉她是什么颜色。 2、????????????? 利用大自然的颜色以及人们穿衣服的颜色刺激宝宝的视觉。比如告诉宝宝树是什么颜色、花是什么颜色，楼是什么颜色，某某穿的衣服是什么颜色。 3、????????????? 利用一切商品的颜色刺激宝宝的视觉。逛超市或者买东西时告诉宝宝是什么颜色，买回来之后可以给宝宝看，然后告诉她是什么颜色。 触觉——触觉是宝宝用自己的皮肤及四肢感知外部世界，触觉刺激可以快速地传达到大脑，加速大脑的感知和发育。触觉刺激可以从下面几个方面来进行： 1、?????????? 每天给宝宝做婴儿操，婴儿操可以自编，主要目的是促进宝宝的四肢灵活，加强触感。 2、?????????? 每天给宝宝洗澡或者是闲时按摩宝宝的皮肤，不隔着衣服的效果比隔着衣服的效果更好。按摩部位包括耳朵和四肢。 味觉——味觉是宝宝用舌头感知外部世界，为了保持味觉的灵敏性，饮食应该清淡。味觉的刺激很简单，只要可宝宝尝试各种各样的食物即可。 嗅觉——可以让宝宝闻各种水果及食物的香味，闻自然界的各种花香。 坚持以上的感觉器官训练，等到宝宝逐渐长大，一定会有意想不到的效果。 那么如何开发宝宝的注意力，观察力和想象力呢？这三种能力的要求比较高，现在我们只能给宝宝打基础。 注意力：注意时间的长短决定了注意品质的高低，因此，我们应该学会延长宝宝注意的时间，同时，想办法让宝宝的无意注意转变为有意注意，做法有以下几种： 1、?????????? 用摇铃或者是其它玩具，摇动起来吸引宝宝的注意，让宝宝的注意从无意注意转到有意注意。 2、?????????? 当宝宝凝神注视物体时，我们要注意观察，尊重和尽量延长宝宝注视物体的时间，不要轻易去打扰或打断宝宝注视物体的过程。 观察力：观察力的培养主要通过比较或者是想象来完成。 1、????????????? 通过想象来提高观察力。当宝宝观察完某物体后，我们可以通过对话来帮助宝宝学会观察。比如，宝宝刚才看到什么了，你可以告诉妈妈你刚刚看到什么了吗？如果宝宝没看到的东西我们可以接着补充。 2、????????????? 通过比较。比如路两边的树是不是一样多，那边多多几棵，什么和什么有什么不同，通过这样的训练可以加强宝宝的观察力。 想象力：想象力的培养可以从回想和创造故事入手。 1、?? 回想。当宝宝看到某物体之后，我们让宝宝描述出来，宝宝自然会想起物体的样子，这无形中就锻炼了宝宝的想象力。 2、?? 故事创造。给宝宝讲故事时我们应该不要一下子就讲完，在宝宝听得入神或者激动的时刻停住，让宝宝去想后面的故事，第二天才把故事接上。 3、?? 富有情感地给宝宝读书，宝宝自然会去想象故事的情景。因此，可以给宝宝多读书，少看花里胡哨的电视视频。