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用心写好一句话！ ——用一句留言批改学生日记的艺术 八卦洲中心小学 吴良才 【摘要】长期以来，很多的学校和老师都非常重视大作文的批改，然而事实证明往往劳而无功，而对于学生的日记（小作文）却比较轻视。其实，日记的批改我个人认为比大作文更为重要。因为日记中有学生的酸甜苦辣、喜怒哀乐，有学生的生活，还有学生的悄悄话……那么，如何批改学生的日记呢？笔者将在本文中和你谈谈如何用一句留言批改学生的日记。 【关键词】 日记 一句留言 用心 走上三尺讲台已经八年的我，一直从事着语文学科的教学。八年的语文教学实践中，最令我头疼的是“作文”的批改。每每面对那堆积如山、千篇一律的作文本，我的心情就变得灰暗起来，学校对作文的批改要求（每本作文本必须三处旁批，一处总批，总批不得少于三句话）更让我“望而生畏”。绞尽脑汁写了两组同学的作文评语后，真的感觉早已“江郎才尽”，再看看剩下的一半，“革命尚未成功，同志仍需努力” ，没办法只有硬着头皮，将刚刚写的话再说一遍。哎！累呀！哎！苦呀！可我死了那么多脑细胞写出的东西，学生却似乎并不大乐意去看，“瞟”了一眼，便匆匆扔向了抽屉。因为“条理清楚”“语句通顺”“中心明确”“内容具体”一类的词语或许他们都能“倒背如流”了。一旦教师的评语变成了套话，哪个学生还会好好去读呢？ 相反我更喜欢读学生的日记，那是因为日记的题材涉及方方面面，还会出现很多很多有个性的文章。写者随心所欲，看者也毫无压力。看完一本，信手写上一句留言和学生交流一番，倒是件挺有意思的事。 你还别说，多年的实践之后，我真的发现学生很爱看我写的一句话留言，有时还会看到他们在我的留言下做个“回复”。记得有一回因为事情太多，所以剩下的一组就没来得及写“留言”，于是这群孩子集体找我“理论”说：“老师，为什么就我们几人的日记上没有留言？”我被问得很惭愧，但也很兴奋。要知道有这样的“粉丝”是多么地难能可贵！ 一句留言，竟让我找到了做教师的幸福感、成功感，不禁让我“喜出望外” ！想知道我都留了哪些言吗？想知道我是以怎样的方式留言的吗？接下来我将和你一起分享我的“留言N式” ！ 给孩子一句鼓励 班上一位男孩子叫叶孝坤，平时字写得“龙飞凤舞”几乎无法辨认。突然有一天用很工整的字写了一篇日记，让我不敢简直相信自己的眼睛。在拜读了他的日记后，我毫不吝啬地给了他一个“优”，并加了颗五角星，之后我又写了一句留言“希望在你下一次的日记本上还能看到这么工整的字迹！”。谁知这简简单单一句话还真的发挥了作用。之后几次的日记本上都看到了他工整的字迹，虽说不上漂亮，但我已经百分之二百的满意了。 班上的一位女孩在日记中写到自己曾几次下决心要试着单独睡觉，却每次在睡觉时跑到了父母的床上。我看了之后对她说“人总要学着自己长大！”第二天的日记中她便告诉了一个特大喜讯“我成功了，昨晚我一个人睡觉的。”一句不经意的鼓励，带给孩子这么大的改变，这谁能料想呢？ 给孩子一点肯定 是人都喜欢被表扬，孩子更是这样。特级教师于永正每节课要送出几十顶“高帽子”，这些“高帽子”让不同层次的孩子们都看到了自己的优点，更让后进生重新拾起自信。在我的班上也有很多不自信的学生，特别是作文写得不好的孩子。一次有个叫李文渊的小女孩，写了一篇关于分数的日记，全篇都比较平淡，但有一句却堪称经典，她说：“这分数总像在和我们捉迷藏，有时离我们很近（拿高分），有时却又离我们很远（考不好）。”我在仔细阅读后写下了这样一句留言：“看不出，你是真人不露相啊，才女！”，现在她的写作水平已经达到了优等生的层次，而且常有“佳作”诞生。我为她而高兴，也为自己的那句话而得意。 给孩子一些关爱 班上一位特殊的女孩，父母刚离婚不久，心情十分低落。在“三.八”妇女节时，我要求班上的孩子每个人对“妈妈”说句“我爱你”。他在日记本中这样写到“妈妈，你在哪？我好想你，我好想在你耳边对你说‘我爱你’，我好想好想抱抱你！你能听到我说的话吗？你什么时候能回来看看我，也看看爸爸……”读完这篇文章，我的心里真不是滋味。我很自责，怪自己无意间提到了她的伤心事；我又十分同情她，这么小的年纪就要忍受父母离异的痛楚。考虑再三，我写了这么一句留言“好孩子，别伤心了，妈妈虽然不在你身边，我相信她还是爱你的，你还有关心你的爸爸、老师、同学……”我不知她看了这句话之后会想些什么，但根据平时的观察来看，她似乎从悲伤中走了出来，变得坚强了，也乐观了。 和孩子交换一下意见 一次改日记时读到这样的一篇文章，题目叫《令人讨厌的音乐课》，说的大致内容是：音乐课太没意思，音乐老师是个快60岁的小老头，每次拿着个小棒叫我们左一遍、右一遍地唱谱子，感觉在唱催眠曲。同学们一个个无精打采，有的胆子大的同学