强化安全基础 推动安全相关发展.pptx

强化安全基础 推动安全发展 强化安全基础 推动安全发展功能安全 功能安全说到底就是达到本质安全人：随时掌握安全知识,不断改进和提高安全意识；物：达到本质安全，不能达到的提高防范措施；环境：消除危险点、危害点、事故多发点；管理：安全第一，预防为主，综合治理。 强化安全基础 推动安全发展危险源评价和辨识一、通过安评机构进行：预评（控评）、验收、现状。二、自我辨识：检查、岗位互检、隐患排查。 从而来消除危险点、危害点、事故多发点，确保人身和财产安全，突出“以人为本，防治结合”。 强化安全基础 推动安全发展安全工作是重复的过程1、事前－宣传教育培训，员工入厂三级安全教育:厂级-车间-班组；九类人员教育分为:特种作业人员、中层以上干部、班组长、换岗、“四新”、职业健康、全员、复工、安全管理人员。特种、安全管理等人员，有国家相关部门培训，持证上岗。2、事中－检查、危险源评估、隐患排查及整改，并落实措施，不能及时整改的应落实防范措施。不断完善制度和作业指导书、应急预案。3、事后－处理，坚持“四不放过”原则。 强化安全基础 推动安全发展不安全行为产生的三种主要原因不知道正确的操作方法；虽然知道正确的操作方法，却为了快点干完而省略了必要的步骤。按自己的习惯操作。 强化安全基础 推动安全发展安全工作只有起点 没有终点 根据海因里希事故因果法则：1:29:300，即一起重大事故前有29起小事故发生；29起小事故前面有300个隐患存在，我们可以得出这样一个结论，就是必须要消除安全隐患才能杜绝工伤事故的发生。而造成安全隐患的主要因素有两个方面：人的不安全行为和物的不安全状态。 强化安全基础 推动安全发展事故致因理论日本劳动省曾对350万起工伤事故调查，发现96%与人的不安全行为有关，只有4%与人的不安全无关（自然灾害），美国安全工程师海因里希曾调查75000起工伤事故发现98%可以预防的,人的因素起主导作用。1、人的不安全行为2、物的不安全状态3、管理的缺陷 强化安全基础 推动安全发展安全文化五要素 加强安全生产要重视：1、安全文化:是安全生产的根本；2、安全法制:是安全生产的利器；3、安全责任:是安全生产的灵魂；4、安全科技:是安全生产的手段；5、安全投入:是安全生产的保障。 强化安全基础 推动安全发展安全行为有八大创新从“应付文化”变为“预防文化” －预防性从“就事论事”变为“系统防范” －系统性从“事后补救”变为“超前预防” －动态性从“约束为主”变为“激励为主” －功能性从“治标为主”到“治本为主”； －本质性从不良行为习惯变为行为方式创新 －创新性从他律他责到自律自责； －自律性从感性及经验应对到规范和科学防范－科学性 强化安全基础 推动安全发展安全理论有了初步发展发展阶段理论基础方法模式核心策略对 策 特 征低级阶段事故理论经验型凭经验感性，生理本能；初级阶段危险理论制度型用法制责任制，规范化,标准化；中级阶段风险理论系统型靠科学理性，系统化,科学化；高级阶段安全原理本质型兴文化文化力，人本原则；从“应付文化”变为“预防文化”； －预防性从“就事论事”变为“系统防范”； －系统性从“事后补救型”变为“超前预防型”； －动态性从“约束为主”变为“激励为主”； －功能性从“治标为主”到“治本为主”； －本质性从不良行为习惯变为行为方式创新； －创新性从他律他责到自律自责； －自律性从感性及经验应对到规范和科学防范； －科学性 强化安全基础 推动安全发展设备做到的 “三好、四会” 三好：用好、管好、维护好四会：1、会使用2、会维护3、会检查4、会排除故障 强化安全基础 推动安全发展防护设施 “四有四必有有洞必有盖有台必有栏有轮必有罩有轴必有套紧抓不怠严管不松细查不疏实抓不虚 强化安全基础 推动安全发展最常见六种职工心理状态1、自我表现心理；2、“经验”心理；3、侥幸心理 ；4、从众心理；5、反常心理；6、逆反心理 强化安全基础 推动安全发展严控“三违”1、违章操作(不按规程、工艺流程、习惯性违章、贪方便等) 2、违章指挥 （领导指令、 决定等瞎指挥） 3、违反劳动纪律（吸烟、喝酒、赌博、打架、下班未切断电源、水源、气源、打瞌睡、聊天干私活 、不穿戴劳动防护用品、乱停放车辆 、不按规定中途离厂等 ） 强化安全基础 推动安全发展“四不伤害”1 强化安全基础 推动安全发展“四不放过”1、事故原因没有查清楚不放过；2、事故责任者没有受到处理不放过；3、当事人及群众没有受到教育不放过；4、防范措施没有落实不放过 强