5-2生态系统的能量流动修改.ppt

能源紧张、能源危机已是中国存在的一个严峻问题。节能，是解决中国能源危机的必由之路。那么，能量究竟从何而来？又消耗在哪里呢？ 教材P94“思考与讨论” 1、提示：遵循能量守恒定律。能量在生态系统中流动、转化后，一部分储存在生态系统（生物体有机物）中，而另一部分被利用、散发至无机环境中，两者之和与流入生态系统的能量相等。 2、提示：不能，能量流动是单向的。 为什么肉类食品的价格比小白菜价格高？ 人增加一千克，要消耗多少克的植物？ (从不同食物链考虑) 四、研究能量流动的实践意义 五、调查活动 阅读教材P97“调查” 参考调查点：稻田生态系统 组成成分（1）非生物的物质和能量； （2）生产者：水稻、杂草、浮游植物等； （3）消费者：田螺、泥鳅、黄鳝、鱼、 青蛙、浮游动物、昆虫、鸟类等； （3）分解者：多种微生物。 问题提示 1.生产者主体是水稻，其他生产者有杂草、浮游植物等。农民主要通过喷洒除草剂，或人工除草的方式抑制杂草的生长。 2.初级消费者有：田螺、浮游动物、植食性昆虫、植食性鱼、鸟类等。一般而言，植食性昆虫和鸟类等往往对水稻生长构成危害，田螺、植食性鱼数量较多时也会对水稻生长构成危害。农民采取喷洒农药、竖稻草人等措施防止或减少这些动物的危害。 问题提示 3.次级消费者有：泥鳅、黄鳝、肉食性鱼、青蛙等。一般而言，这些消费者对水稻生长利大于害。农民通过禁捕，或适量放养等措施，实现生态农业的目标。 5.农民对秸秆的传统处理方式有焚烧或填埋等；现代农业提出了综合利用思想，例如：秸秆可作为多种工业原料你，还可以用来生产沼气，以充分利用其中的能量。 问题提示 6.主要通过合理密植的方法提高作物的光能利用效率。 7.通过稻田养鱼等措施，实现立体化生态农业；通过建造沼气池，实现能量的多级利用。 结合教材P86“思维拓展”理解掌握。 小结 技能训练：分析和处理数据 这些玉米的含碳量折合成葡萄糖是6687.5 kg，计算公式是(12+18)/12×2 675，这些葡萄糖 储存的能量是1.07×1011 kJ（计算公式是EG=MG×1.6×107）； 这些玉米呼吸作用消耗的能量是3.272×1010 kJ（计算公式为ΔE呼=ΔMG×1.6×107）； 这些玉米在整个生长季节所固定的太阳能总量是1.397 2×1011kJ（计算公式为E固=EG+ΔE呼），呼吸作用消耗的能量占所固定太阳能的比例是23.4%； 这块玉米田的太阳能利用效率是1.64%（计算公 式为η=1.397 2×1011/8.5×1012）。 北京留民营村生态农场 研究能量流动的意义---生态农业 * * 湘潭县二中 高二生物组 谭铁坚 一、能量流动的概念 根据预习,请回答: 什么叫生态系统的能量流动？ 指生态系统中能量的 输入、传递、转化和散失过程。 能量输入 种群 能量储存 能量散失 初级消费者 摄入 用于生长 发育和繁殖 次级消费者 摄入 呼吸 散失 遗体 残骸 初级消费者 同化 分解者利用 粪便 呼吸 散失 … ... 能量流经初级消费者示意图 生态系统的能量流动过程图解: 生产者 (植物) 初级消费者 (植食动物) 次级消费者 (肉食动物) … 三级消费者 (肉食动物) A B C B B 请表述: 图中的箭头A、B、C各表示什么含义? 请观察: 呼吸作用 初级消费者 （植食动物） 呼吸作用 次级消费者 （肉食动物） 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 三级消费 者 （肉食动物） … 分 解 者 生产者 1 2 (1) 能量流动的起点 生产者所固定的太阳能 (2) 能量流动的渠道 食物链(食物网) (3) 箭头1表示 生产者同化的能量(流入该生态系统的总能量) (4) 箭头2表示 第一营养级流入第二营养级的能量 二.能量流动的过程 三、能量流动的特点 (4)通过以上分析,你能总结出什么规律? 13.5％, 20％ 10％～20％ a.下一个营养级不能利用的能量。 　　　如：草根 b.下一个营养级能利用而未利用的能量。 如：羊不能吃完所有的草 (1)第二营养级获得第一营养级(生产者)所同化 能量的百分比是多少?第三营养级获得第二 营养级百分比呢? (2)能量在相邻的营养级之间的传递效率在多大 范围内? (3)上图中“未利用的能量”是指哪些能量呢？ 三、能量流动的特点 第一、单向流动： 第二、逐级递减。（传递效率