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第三册英语备课 高柳镇饮马小学 孙守军 2007、9 四年级英语第三册备课 Module 1 Numbers 第一课时 教学内容：Unit 1 seventeen ,eighteen , nineteen ,twenty 学习任务：Numbers １３——２０ 功　　能：１、掌握并运用英文数字１３——２０。 　　　　　２、复习颜色词语。 教学过程： 一、复习。 1、师生问好，让几名学生用简单的语言讲一讲自己在假期中做的事情。 2、带领学生温习第一册课本中的歌曲“Rainbow Song”并使用相应的单词卡片帮助他们复习关于颜色的词语。 3、带领学生温习第一册课本中的歌曲“Ten fingers on my hands”。特别强调歌词中的数字，可以鼓励学生边唱歌边伸出相应数目的手指，以此温习数字1——10。 二、任务呈现与课文导入。 1、老师把话题引入数字，根据已经学习过的数字1——12引导大家回忆数字的用法。例如：表述年龄：I’m ten . I’m eleven . 表述时间：I get up at seven o’clock . I go to bed at ten o’clock. 表述物品的个数： nine boys twelve pupils . 等等。 2、导入：很多时候，我们还需要使用12以上的数字。这些数字并不难，看过这个关于熊猫的故事，大家就会知道13——20的数字怎么表述了。呈现故事之前，提醒学生仔细听录音，同时观察并思考：熊猫panpan 在作什么？他是怎样做的/最后他成功了吗？ 三、课文教学。 1、将本课的挂图贴在黑板上，播放录音呈现课本活动一。让学生对照着书听录音，熟悉故事内容和情节。 2、再放录音，让学生边听边看书，并注意听一听：panpan和 weiwei 一共搭了多少积木？他们分别是什么颜色的？ 3、老师逐个教授13——20的表示数字的词语。学习数字的同时，可以复习一下表示颜色的词语。 四、练习巩固： 1、使用SB活动3和AB练习1帮助学生熟悉并强化数字13——20的朗读和拼写。 2、做AB练习2和练习3。进一步巩固单词的读音与意思。 五、课后作业： 第二课时 教学内容： Unit 2 I’ve got twenty –six points. 教学任务： I’ve got twenty –two points. I’ve got twenty –six points. 功 能： 1、了解并能够使用20——30之间的数字。 2、复习动物名称。 教学过程： 一、复习。 连线，巩固20以前的数字。熟悉单词的拼写，为进一步学习其他数字做准备。 二、任务呈现与课文导入： 1、向学生出示一套动物牌，向学生介绍：今天大家不仅能学习数字，同时还能了解在英国孩子中非常流行的一种游戏——动物牌。 2、引导学生尽可能多的说出他们知道的动物单词，并把它们写在黑板上。呈现故事前，提醒学生注意观察：故事中weiwei 和他的朋友谁取得了游戏的胜利？他们的得分是怎样的？ 三、课文教学。 1、将本课的挂图贴在黑板上，播放录音呈现学生用书第二单元活动一。让学生对照着书听录音，熟悉故事内容和情节。 2、向学生简单介绍“动物牌”的游戏。 3、把数字“twenty-two”和“twenty-six”写在黑板上，看学生能否猜测出它们是几。教学生20——30之间的数字。 4、再放一遍录音，然后向学生提问：“Who is the winner ? How many points has he got ?” 让学生回答。 四、练习巩固。 1、课堂活动用书第二单元练习1。 学习用英语表达简单的加法：What’s six and seven ? It’s thirteen. 2、讲解20——90的整十数的构词规律。 五、课文学习。 1、SB Unit 2活动4是一首以动物园中的动物为主题的韵诗，意图是借助学生们熟悉的动物帮助他们接触100以内的整十的数字。 2、放录音，让学生看图听慢速的诗句朗读。向学生讲解诗句中的数词和不认识的动物名称。再放带有音乐伴奏的韵诗，请学生注意韵诗的内容，感受韵诗的节奏。 六、课后作业。 Module 2 Directions 第一课时 教学内容：Unit 1 Go straight on . 学习任务： Go straight on . Turn left . Turn right . 功 能： 用英语问路，指路。 教学过程： 复习： 老师与学生打招呼，与学生用英语进行简单的交谈。 带领学生朗读韵诗“The hat is in the hand”. 准备一个帽子或钢笔，提问：