车埠小学工作总结.doc

车埠小学学校工作总结 一年来在上级领导和在校委会的积极倡导下，始终把学校办成一所“让群众满意，使上级放心，师生和谐相处，工作稳步提高”的农村小学，已成为全体教职员工的共识和追求目标。为了进一步推动学校可持续发展，办好人民满意的教育，遵循“2011年至2014年三年学校发展规划”为目标努力发展。 黄旗堡街道车埠小学， 是一所农村完全小，学校占地面积13亩，建筑面积800平方米，现有7个教学班，学生278多人，教职工14人，其中40岁以下青年教师4人，师资较为紧缺。学校在2010年对部分旧校舍进行翻新重建，学生已搬入新教室上课，但墙壁均未粉刷。今年春天我校把校舍外墙壁粉刷一遍使校容校貌焕然一新。 办学特色 根据学生的心理发展规律，结合当前我校学生的实际情况，使我校养成教育再上新台阶，培养学生良好的行为习惯 1、教师思想素质“爱”是一切工作的源泉，树立教师的爱心、耐心、恒心，继续开展思想解放大讨论，不断剖析自我，认识自我，超越自我；加强教师道德修养，定期写工作体会，交流思想，不断加强集体主义教育，增强团队精神及合作意识。 2、多渠道开展心理健康教育，抓好学生的养成教育 注重学生身心健康发展，针对学生思想实际，积极开展心理健康教育，还需要我们耐心地、细致地从一点一滴做起，并持之以恒地坚持，容不得丝毫敷衍与片刻懈怠。 3、丰富多彩的特色活动 通过重大节日开展丰富多彩的活动及社会实践活动，抓好“小小红领巾”、“我爱国旗”、“好习惯、早养成、益终身”等项开展系列活动，学校结合科学纪念日。如：“植树节、环境日、禁毒日、节水日”等开展科普主题活动，将科普教育的科学性、思想性、实践性和兴趣性紧密结合起来。 学校管理 实行校长负责、教管理体制学校接受教育行政部门的管理和监督，并定期通过学生家长、学生会议和等形式听取对学校工作的意见、建议，把学校办成人民群众满意的学校。学校实行校长负责制。校长是学校的法人代表，对学校全面工作负责。副校长协助校长管理学校各项工作。学校校务会议是学校的决策机构，决策学校重大事项，研究布置全校性工作。 2、落实课程方案， 认真执行课程方案，严格按照新《课标》要求，开全课程，上足课时，坚持上好“两操一课”，充分利用活动课、大课间开展丰富多彩的文体活动，为师生搭建活动平台，陶冶师生情操，有益身心健康。严格执行学生在校时间和义务教育学校全市统一的作息时间，不利用节假日和星期天上课和随意延长学生的在校时间。办学行为规范，学校不统一组织学生征订购买国家和省教育部门规定之外的教辅资料、文具用品及其它商品，无乱编、乱印、乱摊派、乱推销现象，学生学籍管理规范，严格按要求办理建籍、转学、休学等手续。设立和举办好活动性节日（周），成功举办了开放周、读书周、科技周活动。一年举办一次艺术节和运动会，学校组建的代表队在镇“金秋艺术节“和“春季运动会“中，均取得了优异成绩。学校组建了“校园广播站”，并有一位教师负责，对广播时间、稿件质量、歌曲播放等具体安排，严格把关。对学生中涌现出的好人好事进行大张旗鼓的宣传表彰，保证校园天天有歌声。认真组织开展“四个好”、“五个一”和实践活动，制定了切实可行的活动计划，做到了活动内容、活动时间、辅导教师、活动地点、活动人员“五落实”，使学生不仅知道“四个好”、“五个一”的内容，而且受到了深刻“五爱”教育，树立为中华之崛起而读书的远大理想。根据学生的爱好、特长，学校成立了体育、文艺、书法、绘画、科技制作等兴趣小组，制定了活动计划，配备了辅导教师，师生共同参与，活动经常，形式多样，效果明显。图书配备基本达到了“朝阳读书计划”，按配备目录的要求，生均达26册，认真落实“朝阳读书计划”，全天候对师生开放图书室和阅览室，图书借阅率达90%以上，三年级以上学生有“朝阳读书计划”和读书笔记。 重视发挥教研组的作用，开展教师交流与合作研究。坚持教研组每周活动制度。每次活动定好内容，定出中心发言人，安排发言的时间，并做好活动的详细记录。校内组组织教学理论的专题讲座。学校的校长、副校长、教导主任、小学高年级教师、骨干教师轮流主讲。主讲发言人后由教导主任提出问题，共同研究。人人执教研究课。每学期每位教师在校内上一次或一次以上的研究公开课。