狼(26中王震).ppt

分层背读法 * 蒲松龄 狼心狗肺、狼狈为奸、狼子野心、鬼哭狼嚎、狼子野心、引狼入室 蒲松龄（1640－1715）字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，清朝山东淄川（今淄博市）人。著有短篇小说集《聊斋志异》。 初读课文 齐读课文，捧书端坐，大声朗读 要求：读准字音 注意朗读节奏和停顿 读出感情（运用语音的急缓高低再现小说中的情景） 译读课文 自由朗读课文，小组合作： 1、画出你认为重要的文言字词 2、组长带领，根据注释通译全文 字词大过关： 1、一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。 2、少时，一狼径去，其一犬坐于前。 3、转视积薪后，一狼洞其中。 止，通“只”，仅仅。 犬，像狗一样。名词做状语。 洞，打洞。名词用作动词。 翻译大过关： 1、顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。 2、一狼径去，其一犬坐于前。 3、转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 4、乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 回头看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在麦场里，覆盖成小山似的。 一只狼径直走开，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。 转到柴堆后面，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。 这才明白前面那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。 展开联想与想象，讲述屠户和狼的故事 品读课文： 在屠户和狼的对峙中，文章是如何表现狼的“黠”和屠户“智勇”的？请在文章中找出相关字词或语句，声情并茂的读出，并分析。 　 本文通过一个屠户智取两狼的故事,揭露了狼的凶残、狡诈而又愚蠢的本性，告诫人们：对待像狼这样的恶人，既要敢于斗争，又要善于斗争。对待恶势力，不存侥幸心理，不被表明现象蒙蔽，勇于斗争，绝不妥协。 主题： 用语音停顿来表现段中句子所表达的一层层意思，从而清晰地理解课文的内容和脉络，进而达到流畅地背诵。 《狼》这一课有一个重要的特点，就是写人必写狼，写狼必写人，二者相互交织，构成段内的层次。如开头“一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远”这一段，由两层构成，一层写人，一层写狼，朗读时必须在“剩骨”后小停一下。 *