培养学生健康的心理素质改.doc

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培养学生健康的心理素质改

培养学生健康的心理素质 郫县安靖学校 康丽 虽然我不是班主任,但是我深知班主任身上的担子有多重。他们要照顾好班上的每一位学生,培养他们在各方面的能力,让可爱的孩子们走好以后的每一步,其中不容忽视的是培养学生们健康的心理素质。学生的心理健康直接影响学生的学习效率和精神面貌,也直接关系着培养出来的人才素质。小学生正处在身心发展的重要时期,他们在学习、生活、人际交往和自我意识等方面,会遇到很多的困惑。因此,我们要采取有效方法,努力培养学生健康的心理,需要在学校,教师、家长和全社会的共同努力下完成,其中我们的班主任在这一块儿也占有重要的比重。那么在班主任工作中如何培养学生健康的心理素质呢?通过学习后我有如下几点体会: 一、培养学生良好的人际关系 班主任是一个班集体的教育者、组织者和领导者,班主任必须关心和热爱学生。学生们的健康成长是和班主任的悉心照顾分不开的。要培养好学生们处理好人际关系首先就要处理好老师与同学的关系,以及同学之间的关系。要处理好师生关系,师生之间就要多接触,多找同学谈心,多关心、爱护他们,让他们也感受到老师们对他们的爱,这样慢慢拉近彼此的距离,他们也会对老师敞开心扉,把老师当作自己的朋友,也会听老师的话,在各方面都努力。处理好同学之间的关系,是指同学之间心理上的交往关系。他们每个人都相处的非常融洽的话都会很努力的互帮互助,一起进步。如果一个同学与班内多数同学有矛盾,他的心情不可能愉快,整天都会处于抑郁、孤独和忧伤之中,那又怎么谈他们的学习呢? 二、培养学生坚强的毅志,增强班级体的凝聚力 马克思说过:“在科学上没有平坦的大道,只有不畏艰苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。”?因此,为培养班集体坚强的意志品质,就必须把他们放在活动中去锻炼,培养他们坚强的意志,从而增强班集体的凝聚力。只有不畏艰险才能攀上成功的顶点。困难和挫折就像是学生前进道路的拦路虎,作为班主任不应该帮助他们消灭那些挫折,而是应该设法教给他们方法,让他们自己成功处理掉挫折。教会他们方法后他们面对困难的时候就不会束手无策,会努力找方法解决问题,克服困难。同时多开展活动,让他们在活动中了解到班集体是一个整体,这个集体的好坏是跟每个同学的努力息息相关的。比如,开展运动会, 竞赛活动等等,让同学们都参与进去,让他们感受到了班集体的力量可以很大,从而增强了班级的凝聚力。每个同学都会为班集体争光,都会坚强面对困难和挫折,因为这个集体让他们感受到了温暖。 三、及时给予学生正确心理辅导 ??? 班主任应该及时给学生们进行正确的心理辅导。在班上,可以组织学生开展多种形式的心连心、心里话、小小心理辅导员等活动,培养学生从不同的心理角度去寻找“打开心灵锁”的钥匙。通过仔细的观察,谈话,上好每一次的班会课等方式对他们进行心理辅导。 每次上课的时候仔细观察本班学生们的,看看他们每个人是不是都精神饱满的投入到学习中,有没有由于某种疾病上课精力不足的学生,作为班主任应该观察到,并且及时给予关心、体贴。组织班上的同学们多给他帮助,鼓励他多参加活动,锻炼好身体,从而增强了他的意志力,战胜病痛。所以班主任应该多注意观察班上的学生,有了情况及时处理,及时给予帮助。及时找他们谈话,通过与他们交谈后,获得他们的信息,就可以深入地了解他们的想法和他们的性格特征,帮他们解决问题。?? 然后就是上好每一节心理健康辅导的班会课。现在每个学校都有《生活,生命与安全》这本书,书中有一个部分是心灵呵护,这个部分给老师在做心理辅导提供了很好的材料,书中举出例子,让学生们讨论,在老师的带领下他们会学到很多东西。解决一些平时在生活中遇到的麻烦,通过全班讨论,大家的互帮互助,都能达到很好的效果。也可以自己准备一些题材,例如:怎样提高自己的交往能力、如何正确地面对父母的责备等等。还要多注意上课方法的灵活性、多样性、适应性、有效性。通过班会课让学生在班集体中轻松、愉快、自由的气氛中学习,正确地认识自我,调整自己的心态,提高抗挫折的能力和社会适应能力。 ???

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