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教材现代文复习 第一册 沁园春长沙（词） 作者：毛泽东 内容情感：青年人对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视发动派，改造旧中国的豪情壮志。 跨越百年的美丽（散文） 内容情感和手法：写居里夫人淡淡的生活，静静思考，执着进取，探索科学真理的理性美丽，采用正面和侧面描写 边城（小说） 作者：沈从文 内容情感：描绘世外桃源般的故乡湘西——边城，展现当地天真纯朴的民风和乡民们善良和达观，主人公翠翠美好自然纯朴善良 合欢树（散文） 作者：史铁生 内容手法：用合欢树象征母爱深厚 最后的常春藤（小说） 作者：欧亨利 内容手法：舍己为人的画家贝尔曼，歌颂底层人的善良/欧亨利式结尾（意料之外情理之中） 一碗阳春面（小说） 内容：人与人温情相助，艰苦奋斗迎接挑战 手法：一碗阳春面是小说的线索（物线索） 再别康桥（诗歌） 作者：徐志摩 内容：康桥已经成为诗人心灵的栖息地/宁静，自由，美，恋恋不舍 地球，我的母亲（诗歌） 作者：郭沫若 内容手法：歌颂地球母亲，表达对其无私抚育的感激之情/人格化 雪落在中国的土地上/双桅船（诗歌） 作者：艾青/舒婷 内容：忧国之情赤子之心/象征手法渴望沟通交流又渴望独立自由 第二册 老王（记叙文） 作者：杨绛 内容：歌颂普通善良人纯朴坦诚，流露作者平民情怀和对不幸者的悲悯 特点：语言平淡朴实，有韵味，细节描写的运用 项链（小说） 作者：法国莫泊桑 内容：通过主人公马蒂尔德批判当时社会虚荣奢华的风气，同时对小人物的同情肯定了不屈于命运的平民品格。 特色：小说的线索项链（借失陪假项链）和伏笔，精妙的结尾 回忆鲁迅先生（记叙文） 作者：萧红 内容：撷取日常生活琐事刻画鲁迅智慧平易爽朗又关爱他人的形象，平凡又伟大，还原本真 特点：形散而神不散，细节描写，句式长短搭配 在马克思墓前的讲话（悼词） 内容：赞扬他为人类解放事业而奋斗终身的崇高精神，他说思想家革命家数学有造诣 为了忘却的记念(记叙文) 作者：鲁迅 内容：忘却目的是化悲痛为力量，继续斗争，赞扬革命先烈为真理而勇于献身的崇高精神 五位烈士是柔石，冯铿，白莽，胡也频，李伟森（在上海烈士陵园） 特点：以作者悲愤情感为线索（对战友怀念对敌人仇恨），叙议抒相结合 我有一个梦想（演讲词） 作者：马丁路德金 内容和特色：追求自由平等，语言反复排比有气势 16、哦，香雪（小说） 作者：铁凝 内容：现代文明给闭塞地区的人们带来了希望和惆怅，向往现代文明中的精神文化 特点手法：动作心理描写 17、变形记（小说） 作者：卡夫卡 内容：现代社会中人的异化，揭示现代人生存的困惑生存恐惧和人与人间的冷漠 手法：隐喻 18、药（小说） 作者：鲁迅 内容：揭示国民的愚昧和辛亥革命者的悲哀，寻找救国的良药 手法：象征（药和墓地上的花环） 第三册 19、想北平（散文） 作者：老舍 内容情感：对北平深深的眷恋和爱 手法特点：以作者的情感为线索，细节描写和白描手法运用 20、我所认识的蔡孑民先生（散文） 作者：冯友兰 内容：赞誉蔡元培先生书生本书春风化雨的人格 特点：选取平凡之事，彰显人格伟岸，选材以小见大见深远 第四册 21、故都的秋（散文） 作者：郁达夫 内容：描写故都秋的清、静和悲凉，领略秋声秋色秋味，赞美秋和对时局的忧虑 特点：对比映衬和不同角度（视觉听觉嗅觉触觉味觉感觉及动静）的描写 22、守财奴（小说） 作者：巴尔扎克 内容：通过典型化人物老葛朗台贪婪冷酷不择手段聚敛财富揭示资本主义社会人与人之间的金钱关系 特点：夸张，直接描写语言描写动作描写和细节描写 23、拿来主义（杂文） 作者：鲁迅 内容：对待外国文化的基本原则——运用脑髓放出眼光自己来拿，方法是取其精华去其糟粕 特点：采用比喻论证，语言犀利，有时代性和针对性 24、胡同文化（散文） 作者：汪曾祺 内容：揭示胡同的特点及胡同文化封闭的特质，对其衰落和消逝既有留恋伤感，又有清醒理性认识，感情比较复杂（必然趋势又无可奈何） 特点：语言平淡朴实，口语化，有北京地方特色 25、雨巷（诗歌） 作者：戴望舒 内容情感：描绘寂寥又暗香浮动的雨巷，抒发诗人在追求美好理想过程中的迷惘伤感，有期待又失落的心情 特点：象征手法，丁香意象运用（营造氛围，托物抒情，创造意境） 26、荷塘月色（散文） 作者：朱自清 内容：描绘荷塘月色的美景，在不平静中寻求片刻的宁静和自由，借此抒发淡淡的喜悦淡淡的哀愁 特点：借景抒情，语言修辞手法运用，叠词妙用（音韵美），感情线索 27、荷花淀（诗化小说） 作者：孙犁 内容：诗化描写战争，人民为了保护自己美好的家园，抗击入侵者 特点：环境描写（渲染环境，烘托气氛和人物心情，推动情节发展） 28、《宽容》序言（寓言） 作者：美国房龙 手法和内容：用象征的手法，告诉人们先驱者新世界的探索者是新思想的传播者，主张对异己的宽容（形象