中华师德子课题审批书.doc

附件1 河北省教育科学规划“十二五”重点课题 “中华十德与国学研究与实践” 课题结题鉴定申请·审批书 课 题 名 称：中华优秀传统美德教育与中小学语文 教学相融的研究与实践 课题负责人： 马伟红 所 在 单 位： 石家庄市藁城区梅花学区朱家庄小学 填表日期：?? ? 2017 年10 月 15 日 填??表??说??明 ? 一、本表仅适用于河北省教育科学规划“十二五”重点课题“中华十德与国学研究与实践”子课题鉴定结题的申请。 二、按照有关规定认真如实填写表内栏目。无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页。 三、“工作报告”、“研究报告”的写法和要求见该栏目的“内容提示”。 四、“课题结题鉴定申请·审批书”、“研究工作报告”、“研究报告（成果主件）”及必要附件报送一份至总课题组（A4纸型，于左侧装订）。 五、总课题组办公室设在河北省创新教育学会。 联系人：曹晓芳 电话: 0311邮箱:1164386724@ ? ? 一、基本情况 提交 鉴定 的成果 成果 主件 《中华优秀传统美德教育与中小学语文教学相融的研究与实践》研究报告? 成果 附件 黄艳格获河北省2015年践行中华十德优秀教师。 微课活动 马伟红获河北省优秀德育工作者 4、秦海森获河北省2016年践行中华十德优秀学生。 申请鉴定方式 ? 原计划成果形式 ? 原计划完成时间 2017年?10月?????日 通讯地址 河北省藁城区梅花镇朱家庄学? 邮编 052160? 联系电话 电子信箱 mmwh110@126.com 课题组主要成员名单 姓名 工作单位 职务职称 承担任务 马伟红 藁城区梅花学区朱家庄小学 中小学一级教师 ?课题负责人 李彤 藁城区梅花学区刘家庄小学 中小学一级教师 课题研究人员 黄艳格 藁城区梅花学区朱家庄小学 中小学一级教师 课题研究人员 邓伟珍 藁城区梅花学区朱家庄小学 中小学一级教师 课题研究人员 申丽梅 藁城区梅花学区朱家庄小学 中小学二级教师 课题研究人员 赵立改 藁城区梅花学区朱家庄小学 中小学一级教师 课题研究人员 王会媛 藁城区梅花学区朱家庄小学 中小学二级教师 课题研究人员 时艳芳 藁城区梅花学区刘家庄小学 中小学二级教师 课题研究人员 二、工作报告（不超过2000字） 内容提示： 研究的主要过程和活动；研究计划完成情况；研究变更情况（课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等）；成果的出版、发行情况，转载、采用、引用情况；成果的代表作等。 一、课题基本情况? 1.课题名称中华优秀传统美德教育与中小学语文教学相融合的研究与实践 ???2.课题来源：河北省教育科学研究“十二五”规划课题? ???3.课题研究类型：应用研究? ?? 4.?课题负责人：藁城区梅花镇朱家庄小学??马伟红 ? 5.?实验时间：2015年3月至2017年?10月 二、为什么要进行这项实验（课题的提出）? 教育部、国家语委、中央文明办《关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知》提出，要广泛深入开发、建设课程体系，注重学科教学渗透，特别是在语文、历史、德育类等课程中融入并强化经典讲解、诵读内容，鼓励开发经典诵读、书写、讲解专门课程。新课标在课程理念中指出:“九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写能力。人文素养包涵以下内容：“在语文学习过程中，培养爱国主义情感、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。”“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。”显然，这段话指出了注重利用传统文化培育学生人文素质是当今语文教学不可缺少的重要内容。这也是和“十六大”以来党和政府“培育民族精神”的一系列部署，实现中华民族在本世纪的伟大复兴的目标相一致的。因此让传统文化回归语文教学具有十分重要的时代意义。 ?三、课题研究假设? 本课题研究的二年半的时间里，努力培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质，充分利用语文教学课堂、班会、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行中华传统美德教育，本课题主要达到如下目标：? 1.通过理论方面的研究，发表一些有价值的关于美德教育与语文教学实践相融合的论