小学学雷锋主题队会教案.doc

小学学雷锋主题队会教案 一、 活动目标: ? ?1、 通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。 ? 2?、 通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。 ? 3?、 让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。 二、 活动准备: ? 1?、搜集雷锋的生平事迹、日记、故事、格言。 ? 2?、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》和《接过雷锋的枪》 三、 活动过程 （一）激情引入主题 甲：三月，阳光明媚。 ? ?乙：三月，万物复苏。 ? ?甲：三月，春风送暖。 ? ?乙：三月，大地换新颜。 ? 甲：同学们，三月是什么日子呢？ 全班答：学雷锋活动月。 ?（甲乙合）: 《学雷锋 树新风》主题队会现在开始。 （二）了解雷锋生平 甲：遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记做为座右铭，恪守一生。 播放歌曲《学习雷锋好榜样》；全班齐声唱。 甲： “?学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。 ? ?乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。 ? 甲：也许我们很多同学对雷锋的事迹并不了解，让我们一起来听听《雷锋的生平》. ? 乙：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。请听雷锋的故事《助人为乐的雷锋》： ?甲 ： 同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（提示： --?--?--?雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。） 乙： 请听“钉子”精神 表演者：潘永亮 甲：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。 请听《格言朗诵》（朗诵者：马品荣、马云云、马静、 合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。 ? 乙：这就是雷锋同志，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在我们的集体中。 ?（三）学习雷锋精神 ?甲：同学们都应该知道3月是学雷锋月，但是，即使在平时，我们也应该象雷锋叔叔一样，助人为乐。 ? 乙：是呀，雷锋叔叔曾经说过，要用自己有限的生命投入到无限地为人民服务中。那么，当你遇到以下的情形，你会怎么办？先请看表演片段《扶老爷爷》。 ? ?甲：如果你是路人丙，你会怎样做呢？下面请同学们讨论。 乙：同学们，作为21世纪的小学生，我们应该学习雷锋叔叔舍己为人的奉献精神和刻苦耐劳的钉子精神。在我们身边也有许多不怕苦，不怕累，勤奋学习的同学，你觉得哪位同学是值得你学习的呢？（同学们讨论回答） ? ?甲：同学们说得很好，希望大家都能向这些同学学习，做21世纪的活雷锋。 ?乙：学习雷锋好榜样，同学们，让我们一起来学习雷锋的“钉子”精神，学习雷锋助人为乐，无私奉献，全心全意为人民服务的高尚品德。 合：愿雷锋精神永放光芒。 ?（四）感悟实践 甲：雷锋--?--?是一支歌 从中国的幼儿园 唱到美国的西点军校 撞击着每个人的心灵 响彻世界每一个角落 二十二个春秋 一步一个脚印 走出一道人生的辙 唱出一派雄风 一代精兵 唱出一种情操 一种品格 螺丝钉精神不会生锈 战士的红心不能变色 ? 乙：雷锋---?-是一支歌 既然加入这首进行曲的行列 就是无怨无悔的选择 谁说雷锋不见了 请听这跨世纪的歌声永不落 全班齐唱《接过雷锋的枪》mt?v)? ? ?甲：下面我将采访两名同学，请他们谈一谈他们的感想。可采访以下一些问题： 雷锋是怎样一个人呢？你对他有多少了解？ 你是怎样理解雷锋的“钉子”精神的？ 你觉得努力学习的动力是什么？ ? （五）总结升华： 1、 班主任总结归纳： 这次的主题班会开得很成功，也开得很有创意与实效，让同学们明确“学雷锋”关键是要学习雷锋精神的内涵，也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神，在我们的身边仍存在许多活雷锋 。 2、主持人合：主题班会到此结束 资料： ?1、《雷锋的生平》： 雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。196?2年8月15?日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22?岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--?雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。 2?、《助人为乐的雷锋》故事 ： 一天，雷