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中小学教师师德考核表 （2012—— 2013学年第一学期） 姓名 性别 出生日期 所教学科 职称 从事班主任工作年限 工 作 单 位 学 期 总 结 考 核 项 目 及 分 值 项 目 分 值（100） 得 分 签 字 1、个人考核分 20% 2、学年组教师互评分 20% 3、考评小组测评分 40% 4、学生、家长测评分 20% 考核等级 优良中差 本学期考核总分 本 人 意 见 本人签字： 年 月 日 考 核 领 导 小 组 意 见 学校领导签字： 年 月 日 表1 中小学教师师德考核个人测评表 姓 名 性别 任教学科 考核项目 个人考核 得 分 序号 考核内容 分值 得分 1 教书育人，为人师表，遵守社会公德，依法治教 5 2 爱岗敬业，尽职尽责，积极参加政治学习及业务培训。 10 3 严谨治学，认真备课、上课、批改作业、辅导学生。 15 4 团结协作，关心集体，维护学校荣誉 5 5 遵守学校作息时间，不迟到、不早退 5 6 坚守岗位，不空堂、不私自调课、代课和改变教学任务。 10 7 不携带通讯工具进教室，课堂不接听电话。 5 8 工作期间不饮酒，不酒后进课堂。 5 9 有爱心，不歧视或讽刺挖苦学困生或有问题的学生。 10 10 不将学生逐出课堂，不体罚或变相体罚学生。 10 11 廉洁从教，不搞校外兼职或进行有偿家教。不乱收费、不乱订教辅资料及其他物品。 10 12 经常进行家访，与家长平等相处，不训斥家长。 5 13 不接受家长馈赠。 5 表2 中小学教师师德考核学年组互评测评表 被考核人： 组别 ： 考核 项目 考核内容 评价原则 1、政治 态度 敬业 爱岗 （20） 拥护党的方针政策，贯彻国家教育方针，自觉参加政治理论学习。热爱教育事业，教育思想端正，更新教育观念，教书育人。工作责任心强，一心扑在教育事业上。 1)??参加集体活动和政治学习，无故缺席（因病外）3次以上。 2)?学习开会讲空话，平时思想消沉，经常有不健康，有不良影响。 3)??教育观念陈旧，教学方法不当，工作不安心，责任心，主动性不强。 2、遵纪 守纪 （20） 遵守国家法律法规，遵守学校的规章制度，不旷工（课），上课不迟到、早退。服从组织合理的工作安排和调动。不参加与教师身份不符合的活动。 1)??劳动纪律性不强，上班上课迟到，早退现象突出。 2)??接受合理分配工作讲条件，挑轻怕重。 3)???上班玩电脑游戏，参加与教师身份不符的组织和活动。 3、热爱 学生 (20) 维护学生合法权益，尊重学生人格，关心每位学生，不歧视后进生，不体罚或变相体罚学生。坚持家访，加强与学生家长联系。 1)?做学生思想工作不到位。参与家访：班主任年人均不到1次（到家1/3），教师不到8次（到家2次）。 2)??结对帮教，二周谈话不到1次，师生间有矛盾激化。 3)??不尊重学生，处理学生问题态度粗暴，有体罚或变相体罚学生现象，学生中形象较差。 4、廉洁 从教 (20) 情操高尚，自觉抵制不正之风，不利用职务之便谋取私利，不搞有偿家教。工作时间内不从事第二职业。 1)??抵制不正之风立场不坚定，有附和、跟随现象。 2)??擅自收费、推销资料等，造成不良影响的。 3)???组织有偿家教，从事第二职业，有有效投诉的。 5、为人 师表 （20） 以身作则，仪表举止端庄，语言文明，礼貌待人，文明办公。集体荣誉感强。不追求与教师身份不符的打扮。 1)??有挑是非、拉关系，同事间闹不团结现象。 2)??仪表、礼节不佳，语言不文明，衣着打扮与教师身份不符。 3)??集体荣誉感不强，甚至出现有损集体形象的言行。 各项考核结果 1 2 3 4 5 考核结果 考核教师签字 个 人 意 见 本人签字： 年 月 日 综合得分 表3 中小学教师师德考核小组测评表 2012年12月20日 姓名 性别 任教学科 项目 考核内容 分值 考核方法 得分 依法执 教 1、认真学习宣传教育法律法规，熟悉《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律条文，并能自觉遵守，学校组织的政治、业务学习。 5 理论测试 2、根据学校要求，认真做好学习笔记，联系思想实际，及时撰写理论学习心得。 5 学习笔记 爱岗敬 业 3、上课认真、课堂学习气氛