主持人大赛评分标准规范.doc

北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准 参演班级及选手：1、高一（5） 李丛 评分项目 本项满分 本组得分 自我介绍 (参赛选手介绍自己的基本情况（姓名、兴趣爱好、个性特点、主持风格等），展现个人人格 魅力 语言发音 (发音标准，语言表达流利) 20 情感表达 (理解主旨，把握对所提供场景和文段的理解，情感投入到位，感情充沛，能全面、客观的表达主题，语言自然流畅，感染力强；在处理上有各自的独到之处) 20 音色 （声音自然、圆润、优美、流畅） 20 舞台表现 （台风良好，有较好的舞台气质。临场表现力强） 20 总计 100 北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准 参演班级及选手：2、高一（2） 刘金鸽 评分项目 本项满分 本组得分 自我介绍 (参赛选手介绍自己的基本情况（姓名、兴趣爱好、个性特点、主持风格等），展现个人人格 魅力 语言发音 (发音标准，语言表达流利) 20 情感表达 (理解主旨，把握对所提供场景和文段的理解，情感投入到位，感情充沛，能全面、客观的表达主题，语言自然流畅，感染力强；在处理上有各自的独到之处) 20 音色 （声音自然、圆润、优美、流畅） 20 舞台表现 （台风良好，有较好的舞台气质。临场表现力强） 20 总计 100 北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准 参演班级及选手：3、高二（4） 胡荡阳 评分项目 本项满分 本组得分 自我介绍 (参赛选手介绍自己的基本情况（姓名、兴趣爱好、个性特点、主持风格等），展现个人人格 魅力 语言发音 (发音标准，语言表达流利) 20 情感表达 (理解主旨，把握对所提供场景和文段的理解，情感投入到位，感情充沛，能全面、客观的表达主题，语言自然流畅，感染力强；在处理上有各自的独到之处) 20 音色 （声音自然、圆润、优美、流畅） 20 舞台表现 （台风良好，有较好的舞台气质。临场表现力强） 20 总计 100 北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准 参演班级及选手：4、高一（1） 张志远 评分项目 本项满分 本组得分 自我介绍 (参赛选手介绍自己的基本情况（姓名、兴趣爱好、个性特点、主持风格等），展现个人人格 魅力 语言发音 (发音标准，语言表达流利) 20 情感表达 (理解主旨，把握对所提供场景和文段的理解，情感投入到位，感情充沛，能全面、客观的表达主题，语言自然流畅，感染力强；在处理上有各自的独到之处) 20 音色 （声音自然、圆润、优美、流畅） 20 舞台表现 （台风良好，有较好的舞台气质。临场表现力强） 20 总计 100 北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准 参演班级及选手：5、高二（2） 高姗姗 评分项目 本项满分 本组得分 自我介绍 (参赛选手介绍自己的基本情况（姓名、兴趣爱好、个性特点、主持风格等），展现个人人格 魅力 语言发音 (发音标准，语言表达流利) 20 情感表达 (理解主旨，把握对所提供场景和文段的理解，情感投入到位，感情充沛，能全面、客观的表达主题，语言自然流畅，感染力强；在处理上有各自的独到之处) 20 音色 （声音自然、圆润、优美、流畅） 20 舞台表现 （台风良好，有较好的舞台气质。临场表现力强） 20 总计 100 北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准 参演班级及选手：6、高二（5） 李艺佳 评分项目 本项满分 本组得分 自我介绍 (参赛选手介绍自己的基本情况（姓名、兴趣爱好、个性特点、主持风格等），展现个人人格 魅力 语言发音 (发音标准，语言表达流利) 20 情感表达 (理解主旨，把握对所提供场景和文段的理解，情感投入到位，感情充沛，能全面、客观的表达主题，语言自然流畅，感染力强；在处理上有各自的独到之处) 20 音色 （声音自然、圆润、优美、流畅） 20 舞台表现 （台风良好，有较好的舞台气质。临场表现力强） 20 总计 100 北京市第十七中第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准 参演班级及选手：7、高二（8） 张希萌 评分项目 本项满分 本组得分 自我介绍 (参赛选手介绍自己的基本情况（姓名、兴趣爱好、个性特点、主持风格等），展现个人人格 魅力 语言发音 (发音标准，语言表达流利) 20 情感表达 (理解主旨，把握对所提供场景和文段的理解，情感投入到位，感情充沛，能全面、客观的表达主题，语言自然流畅，感染力强；在处理上有各自的独到之处) 20 音色 （声音自然、圆润、优美、流畅） 20 舞台表现 （台风良好，有较好的舞台气质。临场表现力强） 2