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云南省绿色学校评选标准（修订版） 一、组织管理 24分 1．领导重视（5分） （1）有绿色学校创建和环境教育领导机构健全且职责分工明确（1分） （2）领导机构定期研究、部署绿色学校创建和环境教育工作（1分） （3）学校年度工作计划中有绿色学校创建和环境教育的计划或规划及相应的总结（1分） （4）有绿色学校创建和环境教育工作的专项经费保障记录（2分） 2．制度建设（4分） (1) 有开展垃圾分类收集的相关规定或办法（1分） (2) 有实验室废弃物处理的规章制度（1分） (3) 有食堂卫生管理规章制度（1分） (4) 有卫生健康的规章制度（1分） 3．档案资料（15分） 有绿色学校创建的相关档案，内容完整，且有专人负责收集、整理和归档（15分） 二、教育过程 26分 1．课堂渗透（14分） 学科教学、领域教学中有机渗透环保内容（14分） 2．专题教育（6分） （1）开设环境教育系列讲座，每学期不少于两次，并在“三生”教育中融入环境教育的内容（2分） （2）课外实践活动中有环保专题内容（2分） （3）学校内有专门的环保活动小组，有计划、措施及正常的活动（2分） 3．宣传活动（6分） 利用植树节、地球日、世界环境日、国际生物多样性日等环保节日，在校内、社会上有宣传教育活动（6分） 4．教育培训（2分） 学校领导和骨干教师积极参加环境教育或绿色学校的相关培训（2分） 三、环境建设与管理 18分 1．校园绿化美化（2分） 可绿化地均得到绿化，校园环境优美，规划布局合理（2分） 2．环境卫生状况（6分） 校园干净，课堂整洁，厕所干净，无臭味，饭堂、厨房符合卫生条件（6分） 3．污染控制（6分） 学校自身产生的污染能得到有效控制，自觉节约、回收资源（6分） 4．宣传氛围（4分） （1）在学校宣传栏或橱窗、阅览室、广播室和家校联系园中定期制作专门的环境宣传内容（2分） （2）在校园内有长期性、固定性的环境教育宣传标语（2分） 四、环境教育效果 32分 1．教育教研成果（4分） 学校定期组织开展环境教育方面的学习、研究（4分） 2．教育教学成果（16分） 学校及教师组织学生参加各类环境保护公益活动，并结合本校自身条件开展有特色环境教育活动（16分） 3．社会实践效果（6分） 学校组织开展的社会实践活动使本辖区环境问题有所解决，学校周围环境清洁优美（6分） 4．意识与行为（6分） 学生在学校内不乱丢、乱倒、乱吐、乱画、高声喧哗、不破坏绿地（6分） 五、特色（附加分） 20分 学校在创建过程中的新思路、新做法、新经验及学校各自创建特色等。 下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！ 九歌·湘君?屈原??朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。?美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。?令沅湘兮无波，使江水兮安流。?望夫君兮未来，吹参差兮谁思。?驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。?薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。?望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。?扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。?横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。?桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。?采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。?心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。?石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。?交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。?朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，??她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，??她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，??她含着笑，背了团箕到广场上去??晒好那些大豆和小麦，??大堰河，为了生活，??在她流尽了她的乳液之后，??她就用抱过我的两臂，劳动了。??大堰河，深爱着她的乳儿；??在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，??为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，??为了他，走到她的身边叫一声“妈”，??大堰河，把他画的大红大绿的关云长??贴在灶边的墙上，??大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；??大堰河曾做了一个不能对人说的梦：??在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，??坐在辉煌的结彩的堂上，??而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”??…………??大堰河，深爱她的乳儿！??大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。??她死时，乳儿不在她的旁侧，??她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，??五个儿子，个个哭得很悲，??她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，??大堰河，已死了，??她死时，乳儿不在她的旁侧。??大堰河，含泪的去了！??同着四十几年的人世生活的凌侮，??同着数不尽的奴隶的凄苦，??同着四块钱的棺材和几束稻草，??同着几尺长方的埋棺材的土地，??同着一手把的纸钱的灰，??大堰河，她含泪的去了。??这是大堰河所不知道的：??她的醉酒的丈夫已死去，??大儿做了土匪，??第二个死在炮火的烟里