(人教版)七下教材：狼(浅层阅读+深层阅读+语文积累,27页).ppt

蒲松龄;第一课时 ;;;浅层阅读; 狼;2.给下列加点字注音;3.重点词语解释;4.通假字;5.一词多义;恐前后受其敌（ ） 场主积薪其中（ ） 屠乃奔倚其下（ ） 其一犬坐于前（ ） 意将隧入以攻其后也（ ） 意将隧入以攻其后也（ ） 盖以诱敌（ ） 投以骨（ ） 恐前后受其敌（ ） 盖以诱敌（ ） 屠乃奔倚其下（ ） 乃悟前狼假寐（ ）;6.古今异义。;7.词类活用;第二课时 ;深层阅读;故事情节;（2）请用简洁的语言概括情节的开端、发展、高潮和结局。;（3）你觉得文中哪个字最能反映狼的本性？除了这一本性外，还有哪些特点？请从文中找出相应的依据。;除此之外，还有“贪”和“凶”，表现在： ①缀行甚远、仍从 ②后狼止而前狼又至 ③两狼之并驱如故 ④眈眈相向;(4)屠夫是如何与两狼展开搏斗的呢？从中可看出屠夫具有怎样的品质？;（5）本文从整体倾向看，主要写的是人还是狼？;③结尾。作者直接评论“狼性”及其结局，表明落脚点是在“狼”。由此可知，屠夫在文中的出现，是作为表现“狼”的对立面，其用意并不仅仅在赞扬屠夫的机智勇敢，更在于突出“狼无论怎样贪婪、狡诈，在勇敢机智的人面前终究是要失败的”这一中心。;（6）课文最后一段的议论中，“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗？;（7）从故事中，你得到怎样的启示？;语文积累;情节