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1 长江之歌演示教学.ppt
长江之歌;中国有两条著名的河流——黄河和长江。他们孕育了华夏文明,滋养着神州大地上的万千炎黄子孙,因此被誉为我们中华民族的“母亲河”。
《长江之歌》是上世纪八十年代风靡全国的一部纪录片《话说长江》的主题曲,作者是胡宏伟。 ;活动一:借助资料,了解长江。
1.看中国地图,了解长江流经的省市。
2.组内交流:结合搜集的资料,说说你对长江有哪些了解。;长 江 源 流 概 况;长江水系图;;长江干流流经省级行政区;长江上游最大的城市——重庆;长江下游最大的城市——上海;作家作品与时代背景;
活动二:初读课文,扫除障碍。
1.自由大声朗读课文一遍。
2.组内开火车读生字词,多读几遍,读准字音。;
荡涤 灌溉
奔去
;荡涤 灌溉 丰采 气概
源泉 依恋 情怀 磅礴
;活动三:再读课文,理清脉络。
1.快速默读全文,思考:第一、二小节分别???了什么?在结构上你有什么发现?
; ;; 检测反馈:
1.描红练习:《习字册》第一部分。注意写字姿势,看清生字字形。
2.将每组中错误的读音或词语的序号填在前面的括号内。
①( )A. 哺(bǔ)育 B.荡涤(dí) C、尘埃(āi) D、乳(rǔ)汁
②( )A气 概 B灌 溉 C丰 彩 D.健 美
;活动一:体会“无穷的源泉”和“母亲的情怀”。
1、自自由读第一、二小节并思考:
①从哪些地方看出长江是无穷的源泉?
②从哪些地方看出长江有母亲的情怀?
;你从雪山走来,
春潮是你的丰采;
你向东海奔去,
惊涛是你的气概。
你用甘甜的乳汁,
哺育各族儿女;
你用健美的臂膀,
挽起高山大海。
我们赞美长江,
你是无穷的源泉;
我们依恋长江,
你有母亲的情怀!;你从远古走来,
巨浪 荡涤着尘埃;
你向未来奔去,
涛声回荡在天外。
你用纯洁的清流,
灌溉花的国土;
你用磅礴的力量,
推动新的时代。
我们赞美长江,
你是无穷的源泉;
我们依恋长江,
你有母亲的情怀!;《长江之歌》用( )的手法,把长江比作( ),赞颂了长江的( )、( ),表达了对长江的( )、( )之情。;运用了哪些修辞方法?抒发了作者什么样的感情?; 活动二:背诵全诗,感悟真情。
1.有感情地练习背诵。
2.小组内互背,交流学习这首诗的收获。
3.全班背诵,交流收获。可由代表背诵,小组背诵,也可邀请他人互背。;活动三:学唱歌曲.升华情感。
1.欣赏《长江之歌》。
2.学唱歌曲。;检测反馈:
将下列诗句补充完整。
你从远古走来, ;你向 , 。
你用 , ;你用 , 。
我们赞美长江, ;我们依恋长江, 。;有关描写长江的古诗:
暮江吟 白居易 一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。
望天门山 李白 天门中断楚江开,碧水东流至此回。 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
早发白帝城 李白 早辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
惠崇春江晓景 苏轼 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。 ;(1)诵读诗歌,学唱《话说长江》主题曲。
(2)课外搜集有关长江的诗词,举行长江诗词朗诵会。
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