1地球概述教学讲义.ppt

地质学基础;绪 论 一、地质学的研究对象、内容 地质学——是指研究地球（目前特别是研究地壳）的一门科学。 地球科学——是指一切与地球有关的科学的总称。除地质学以外，涉及地球科学的还有地理学、生物学、气象学、天文学等，地质学着重研究地下，地理学着重研究地表，生物学着重研究地表有机界，气象学着重研究地球的大气圈，天文学着重研究天体并从天体的角度研究地球及地球的起源。 ;（一）研究对象 研究对象：地球，包括地壳、地幔和地核。 目前，地壳和地幔的上部——岩石圈。;（二）研究内容 地质学的研究内容包括： 1、地球的物质组成、分布特征、形成过 程及演化规律； 2、地球的内部结构，地表形态及其发展 变化的规律性； 3、地球的形成演化历史； 4、矿产资源、能源、水资源； 5、地质灾害。 地学研究具有重要的实际意义和重要 的理论意义;（三）地质学的分支学科1．研究地球物质组成及其变化规律：矿物学、岩石学、地球化学、结晶学等；2．研究地球结构，地壳运动及地表形态形成发展变化规律：构造地质学、大地构造学等；3．研究地球形成历史演变规律性：地史学，地层学，古生物学：4．研究各种矿产形成分布规律及对其调查勘探的理论和方法：矿床学，石油天然气地质学，水文地质学，找矿勘探地质学、工程地质学等； 5．研究防范灾害，保护环境及利用环境方面内容：地震地质学、环境地质学及旅游地质学。;广泛性：地球的周长超过4万km，表面积超过5亿km2 微观性：地质学要研究矿物晶体结构，水文学和海洋学要研究水的运动等，气象学要研究气体分子的活动等。;（2）整体性与分异性（或差异性）;奥陶系亮甲山组厚层灰岩;三叶虫 古生代海生无脊椎动物 ;;研究的特殊方法： ——野外调查与“将今论古”的思维方法。;“将今论古”思维方法 它是指用现在观察到的自然规律去解释地史所发生的同类过程的一种历史比较的方法。;主要研究方法： （1）野外调查 （2）仪器观测 （3）大地测量 （4）航空、航天和遥感技术 （5）实验室分析、测试???科学实验 （6）历史比较法 （7）综合分析 （8）电子计算机技术应用;（三）地球科学研究的工作程序 ;三、本课程的性质、内容、重要性和学习方法;学习方法： 1、理解与记忆： 2、会看图作图： 3、想象与推测： 4、培养兴趣：;第一章 地球概述;第一节 地球的表面特征 一、地球的形状和大小 ; 国际大地测量和地球物理协会于1975年公布了修订的地球参数如下： ?赤道半径（a） 6378.140km 两极半径（c） 6356.755km 平均半径（R） 6371.004km 扁平率以(a-c/a) 1／298.257 赤道周长 40075.36km 子午线周长 39940.670km 表面积 510070100km2 体积 1083157900000km3 平均密度：5.52克/立方厘米 ;地球的实际形状： 南北两半并不对称，北极凸出约10m，南极凹进约30m。 地球的外形是其内部特征的反映： 第一，地球接近于旋转椭球体，说明地 球具有一定的塑性，是地球 自转离心力作用的结果。 第二，地球的实际外形与旋转椭球体并不完全重合，说明地球内部物质是不均匀的。 ;二、固体地球表面的形态特征 地球表面高低不平，以平均海平面为界，分为海洋和大陆两大地理单元。（其中65%的陆地分布在北半球——称陆半球；35%分布于南半球——称水半球。）;1.海洋：总面积3.61×108km2，占地表面积的70.8％，平均深度-3729m，最深处是西太平洋的马里亚纳海沟（-11034m）。;3. 地球表面，高低不平——两个台阶，有海洋、陆地、高山等。;大陆上最具特色的地形——高山峡谷地貌。;大陆地表形态 1. 山地 ：海拔500米以上，相对高差200米以上。 山脉：呈线状延伸的山地。 山系：在成因上有联系的若干相邻的山脉的综合体(如:天山山系)。 最为壮观的山系：相对高差3000－5000米。 ——阿尔卑斯-喜马拉雅山系 ——环太平洋山系;2. 丘陵： 海拔500以下，相对高差小于200米。 如：川中丘陵、东南沿海丘陵。 特点：顶部浑圆、坡度平缓、坡角不明显。 3. 平原 ：指面积广阔、地势平坦或略有起伏、海拔高程在600米以下的地区。如低平原：200米，华北平原 高平原：200-600米，成都平原 世界上最大的平原：亚马拉