1诗经-硕鼠讲解材料.ppt

诗经 硕鼠 启明学校 六年级校本 余侠成 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗诵经文，并背诵。 2、了解经文的内容，体会经文表达的情感。 3、初步了解诗经中“比”这种表现手法特点及作用。 它山之石，可以攻玉 借助别的山上的石头，可以用来琢磨玉器，后来用以比喻能帮助自己改正缺点的朋友。 它出自哪里呢？ 《诗经》 《诗经》是（ ）之首，“四书五经”中“四书”指《 》、《 》《 》、《 》； “五经”指《 》、《 》、《 》、《 》《 》。 《诗经》是（ 五经 ）之首，“四书五经”中“四书”指《大学》、《中庸》《论语》、《 孟子》； “五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》《易经》、《春秋》。 自由朗读： 硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所！　　 硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德。逝将去女，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直！　　 硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女，莫我肯劳。逝将去女，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号！ 硕鼠： 大老鼠，一说田鼠 无： 毋，不要 黍： 黍子也叫做小黄米，谷类是重要的粮食之一 三岁： 多年。三，非实数 贯： 侍奉 逝： 发誓 爰： 于是，在此 德： 恩惠 大老鼠呀大老鼠，不要吃我种的黍！多年辛苦养活你，我的生活你不顾。发誓从此离开你，到那边幸福的乐土。乐土呀乐土，才是我的好去处！ 大老鼠呀大老鼠，不要吃我种的大麦粒！多年辛苦养活你，拼死拼活谁感激。发誓从此离开你，到那有仁爱的乐国。乐国呀乐国，劳动价值归自己！ 大老鼠呀大老鼠，不要吃我种的禾苗！多年辛苦养活你，流血流汗谁慰劳。发誓从此离开你，到那有欢笑的乐郊。乐郊呀乐郊，谁还会在那里不满的呼号！ 文中硕鼠做了几种坏事？ 偷吃我种的黍，偷吃我种的大麦粒，偷吃我种的禾苗。 想一想： 文中的大老鼠特指什么人？ 在当时那个年代，奴隶主好比偷吃奴隶们粮食的大老鼠，大老鼠指奴隶主 《诗经》表现手法： 赋（对事物直接陈述） 比（用比喻的方法描绘事物，表达思想感情） 兴（即托物起兴、联想。以其它东西引出所咏之物。） 《诗经 魏风 硕鼠》主要用了哪种表现手法?有何作用？ 通篇采用“比”的手法,作者把剥削阶级比作偷吃劳动果实的大老鼠,活画了他们可憎可鄙的贪婪嘴脸,揭露了他们的凶残本性. 考考你？ 小结 这首诗将剥削阶级奴隶主比喻为硕鼠，着重描述了令人憎恶的偷食老鼠，是比喻不劳而获的剥削者。 这首诗的主要意义和价值，还在于它表达了一种向往、追求没有剥削、压迫的人间乐土的理想社会。这种理想社会的提出，在我国思想发展史上起到了巨大作用，对后世产生了深远影响。 作业： 背诵《诗经 硕鼠》