2.1-1七年级科学生物和非生物1.pptx

对物体分类第一节 生物与非生物观察蜗牛mtv0403.swf我们熟悉的蜗牛蜗牛很小所以用到了观察时间到小组活动之一——观察蜗牛观察的目的：蜗牛的形态结构？蜗牛的运动情况？观察的要求：有序、仔细观察记录观察现象一、观察蜗牛一、观察蜗牛1、身体结构：背上有壳 上有花纹长有触角 有眼、有口、有腹足2、运动情况： 宽大的腹足，分泌黏液便于移动小组活动之二——探究：蜗牛的感觉假 设实 验 方 法实验结果假设一：有 觉假设二：有 觉 假设三：有 觉假设四：有 觉一半身体处于阴影中一半身体在灯光下有，微弱视用铅笔头分别轻触：触角、腹足、壳等部位触有用米醋、蔗糖溶液滴在蜗牛前方有嗅 味没有鼓掌发声听我们探究的结果是：蜗牛有视觉、触觉、味觉、嗅觉但基本上没有听觉学习小结：1、观察蜗牛（学会仔细观察）蜗牛的身体结构、蜗牛的运动情况 2、蜗牛能对外界刺激有反应——应激性课后作业：1.上网收集生物和非生物分类的相关资料；2.完成练习册里相关习题；生物与非生物第二课时请举出更多生物和非生物的例子生物非生物更多的……更多的……动物狗与玩具狗的比较讨论：生物与非生物的区别是什么？生 物非 生 物有严整的生物结构没有严整的生物结构能适应环境，影响环境不能适应环境，影响环境没有应激性能进行新陈代谢（需要营养，需要排泄废物）能生长发育不能生长发育有生殖繁殖后代的能力不能生殖繁殖有遗传和变异的特性没有遗传和变异的特性1.有应激性不能进行新陈代谢思考与讨论狗在碰到墙壁时会转弯，有些机械狗在碰到墙壁时也会转弯。从对外界刺激作出反应的角度，比较两者有什么区别。生物狗本身对外界作出的反应。机械狗是靠 ? 对外界作出反应。机械狗是靠 ——电脑程序、人为操控—— 对外界作出反应。生物本身能对外界刺激作出反应，具有应激性。而非生物本身对刺激没有反应，是受外界的控制，如芯片、电脑程序等。思考与讨论狗能进行新陈代谢，必先要有食物能量的获取，而汽车要消耗汽油获取能量，这两者有什么不同呢？生物狗，进食，消化吸收，释放能量，供人体活动所需。汽车，灌入汽油，燃烧汽油，释放能量，供汽车活动所需。?思考与讨论汽车制造厂不断制造新的汽车，这为什么不属于繁殖？繁殖是指由亲代产生后代的现象，汽车是非生物，不具备繁殖现象。?练习下列各项属于非生物的是（）A珊瑚礁 B河水 C大树 D木桌 E枯枝败叶 F慢慢变大的钟乳石??都是非生物！你知道珊瑚是生物吗？珊瑚是一种生活在海洋中的腔肠动物珊瑚虫的骨骼,珊瑚的形状像树枝，所以很多人都认为珊瑚是植物。其实珊瑚是一种低等动物 海葵是一种真正的海洋动物 美丽的海葵像海洋中盛开的花朵。海百合是动物还是植物？海百合是一种棘皮动物，大多以茎固着生活于海底，远远望去，好似植物中美丽的百合花 练习大树是植物，做成课桌后就变成了非生物，你能举出更多的例子？这些例子都有一个特征，就是由活着的生物变成了死了的物体。生命是生物与非生物的本质区别。哪个基本特征是维持生命必须的？新陈代谢是生物与非生物的本质区别。???你还有别的理由吗？主要区别想一想：你区分植物和动物的理由是什么？区分的理由植物动物是否需要吃东西不需要需要能否制造养料能不能能否快速移动不能能对刺激的反应不明显明显生长是否持续终生是不是能否进行光合作用,即营养方式不同植物能通过光合作用来制造养料，不需要吃东西，所以植物不需要营养？植物光合作用需要利用水、化肥等，所以化肥、水等就是植物生长所需的营养。植物通过光合作用自身制造养料(自养)动物靠摄取食物以获得养料(异养)植物的光合作用：植物从土壤中吸收水分、无机盐，又从空气中吸收二氧化碳，在光照条件下，在植物体内的一个结构——叶绿体中合成自身需要的营养物质葡萄糖、淀粉等有机物，同时放出氧气。资料:植物会运动吗？有些植物可以局部运动动物可以自由或快速地运动生物分类学的发展史希腊学者亚里士多德把动物分成了三类：天上飞的、水里游的和陆上走的、爬的或跑的。1750年，在显微镜发明之前，由瑞典的科学家林奈提出，把生物简单地分为动物界和植物界，即“两界说”。 后来借助显微镜的发明，发现了大量的单细胞生物，德国生物学家赫克尔提出把生物分成原生生物界、植物界和动物界的“三界说”。1969年，惠特克主张把生物分成原核生物界、原生生物界、真菌界、动物界和植物界，“五界说”。动物：靠摄取食物 以获得营养生物体非生物体植物：通过光合作用 自身制造养料世界上的物体 第一节 生物和非生物小结课后作业：1.上网收集动物分类的相关资料；2.完成练习册里相关习题；中考资源网好课件要交流，浙教版初中科学课件交流QQ群安市东山中学　杨直梭 QQ球上各种物体千奇百怪、多姿多彩，它们给予我们的不仅是美的享受，还有无穷的奥秘在等待着我们去发现。要认识