2011高考语文选用、仿用、变换句式教材.ppt

选用 仿用 变换句式 2011 08 10 童建中制作 2 展开想象的翅膀 无畏地翱翔！ 3 知识点解说 4 选用、仿用、变换句式 是针对句式这一知识点，设立的考点， “能力层级为 D”。 根据表达的需要，恰当的选用、仿用、变换句式，可以增强语言表达的准确性、生动性和说服力。因这类题能有效的考查学生的分析能力、综合能力、想象创造能力、知识迁移能力和语言表达能力，因此备受高考命题者的青睐。而由于本能力点句式类型较多，内容比较复杂，考查方式灵活，考生往往无从人手，因而失分较多。 但有于高考判卷的特殊性质，又不能叫答案过于灵活开放，所以，这些题形式上是活题，实际答起来方向性很强，要求很“死”。这个“死”主要体现在题干的要求上。这实际上一方面减轻了题目的难度，另一方面也为考生作答，提供了信息和技巧。 5 这一考点包括三个要求: 1、选用句式，就是根据特定的语言环境，选用恰当句式。 2、仿用句式。就是根据所提供的例句句式，仿写内容相关，句式相同的句子。 3、变换句式。就是将所提供的句子，改写为适合要求或特定语境的句子。 6 A.根据表达语气分: B.根据主语的性质分: C.根据结构的繁简分: D根据判断的性质分: 陈述句 疑问句 祈使句 感叹句 主动句 被动句 长句 短句 肯定句 否定句 句式种类 7 E.根 据 句 子 成 分 或成分句的位置分: F.根据语体风格分: G.根据句式整齐分: H.根据句子数量分: 口语句 书面句 整句 散句 单句 复句 常式句 变式句 “把”字句 句式种类 8 各种句式的特点 陈述句：毒品毁掉了王小明的一生。 一般性叙述，没着重强调。 疑问句：谁说不是毒品毁掉了小明一生？ 强调毒品危害的肯定性。 感叹句：毒品毁掉了王小明的一生啊！ 着重于抒发感叹语气。 10 “我们打败了大连队。”变换句式为： 1．主动句：我们把大连队打败了。 2．被动句．大连队被我们打败了。 3．反问句：难道我们不是把大连队打败了吗? 将它们填入下列句子，看该用哪种句式好。 (1)_____，要取代我们去参加超霸杯的希望破灭了。 (2)大连队从八一队招来了两个边锋,满以为能夺冠，但是，_____，获得了优胜杯。 (3)_______难道我们不是手捧着金杯吗?弱者不一定不能胜强者。 2 1 3 11 选用句式解题技巧： ⑴从主语是否一贯角度出发 ⑵从重点是否突出角度出发 友情提示： 因被选句的意思相差无几，一般不从意思上枉费心机。 12 22、把下面的句子改写成排比句。（4分）（2004年湖南卷） 音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完美的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。 音乐家的灵感常成为跳跃的音符，文学家的灵感常成为优美的辞章，画家的灵感常成为完美的构图，一般人的灵感常只是霎时的喜悦。 13 〖总结〗变换句式要注意以下几点： ①要明确句式经过变换，只是句子的形式发生了变化 ，不能改变句子的原意；掌握各句式的特点及变换的方法；搞清提供语境的材料的表述角度和所给句式的特点（包括结构、语气、修辞等方面）然后按要求做题，变换后的句子还要注意通顺、合理，防止顾此失彼。②肯定句与否定句。把肯定句变为否定句或双重否定句时，主要看否定词或疑问副词的数目，加起来是偶数就对了。③整句和散句。多数情况下是考虑把一组句子中的一个或两个不和谐的散句变成与其他整句结构相同的句子。④长句与短句。由长句变为短句就是把修饰成分从原句中拿出来变为独立的单句；短句变为长句就是以一个句子为主体，把其他一些句子放进主句中变成修饰成分。⑤常式句与变式句。常式句变为变式句，常常是把相关的句子成分前置（如：主谓语倒装，因果倒置等）或后置（如：状语、定语后置等），以强调前置或后置的成分。 童建中制作 14 〖变换句式题的解法总结〗 （1）认清审清题目要求，明确做题的“方向”。 （2）仔细分析原句的特点，包括原句的句式特点，原句分句间的关系，原句的句子结构特点等，为改变句式打下基础。 （3）根据题目的要求改变原句的句式，相应地改变原句中的词语甚至句子结构，如主动句与被动句的变换，，就要将主动者与被动者位置互换，表主动和被动关系的介词“把”“被”互换。 （4）改后检查，看是否符合要求，是否改变了原句意思，改后的句子是否规范。 15 仿句简析 16 例二：2000年高考题：下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“