2012年班级叙事-新教育-完美教室-PPT演示教学.pptx

美丽的仙河，美丽的家。每当冰雪消融，春回大地的时候，镇子四周的芦芽冒着寒意破土而出了。那一根根如锥似剑芦芽，充满着无限的生机和活力。春天从这里开始，希望在这里萌发，绿意在这里展现，芦苇海也开始在这里形成。回归的大雁在这里停下脚步，天鹅在这里聚集歌唱，虫儿在这里低吟。好一片绿绿的充满希望的卢苇海 。又是一年新春将至，在过去的时光里，我与我们班孩子们之间没有惊天动地、可歌可泣的故事，拥有的却是温馨而又平凡的的点点滴滴。 破土的芦芽2012年9月1日是个值得纪念的日子，因为我又一次来到了熟悉的四年级教室，这是连续第三年走进这同一间教室，当面对51个绿绿的芦芽时，在我心里却画了个大大的“？”。班级到底是什么？对于班主任而言，班级就是他的第二个家；我喜欢做班主任，我爱我的第二个家。平凡的我有着朴实的愿望：让每一个孩子在清晨醒来时，对即将开始的一天充满期待和向往；让每一个孩子在放学回家时，对共同生活的教室充满留恋和不舍。跟随着学校新教育的脚步，自己也开始尝试着打造属于我和51个孩子们的崭新的“完美教室”。怎么才能算是完美的教室呢？一个完美的教室，要有自己独特的班级文化；一个完美的教室，要尊重每个生命的独特性；一个完美的教室，每个人都在尽自己所能，让教室成为人人向往的地方。有目标就有行动，开学初我从班级文化入手，打造新班级的第一扇窗户。首先从确定班队名称、制作班徽、确定班训等着手,用班徽去指引,用学风、班风、班训去激励,使大家紧紧地团结在一起,为着共同的目标而努力奋斗。 开学初在我们班的班会上,通过集思广益最后确定了班级的班名“红蜻蜓中队”，并公布了班徽“蓝天下的红蜻蜓”，班歌小虎队的《红蜻蜓》，同时也确定了学风、班风、班训、班歌、班诗、口号、格言等。 留些幻想建筑成一座高塔，贝壳阳光设计成灵魂之宫，我们是飞翔在天空的红蜻蜓，带着希望追一切我们未完成的梦。来自心海的声音在对我呼唤，面对暴风雨不要停下追逐的脚步。不管明天的路有多长，我们带着梦想慢慢地升空。 ——红蜻蜓班级简介 班徽主体图案为一只红色的蜻蜓，蜻蜓被圆形弧线包围，象征着蜻蜓在振兴小学这个温暖的大家庭中快乐的成长，整体背景颜色为蓝色调，象征着蓝天，班徽上有班级的名字“红蜻蜓中队”，下面并有班风。—蓝天下的红蜻蜓 班徽的制定,有力地鼓舞了每一个同学。他们都为自己能成为班徽的制作者而骄傲,为自己能成为班里的小主人而自豪！我们并且把班徽做成了胸牌，让同学们每天清晨已起床就能看到，摸到班徽，从而时刻勉励自己团结同学,共同为实现班集体的目标而奋斗。我也在自己的主题帖里发表了题为“红蜻蜓中队正式开班了……”的随笔。“铁打的营盘流水的兵”事情总是惊人的相似，两年后的今天我又一次从四年级开始了新一轮的班主任教学工作，在孩子一波波的更换中，作为普通老师的我也在自己的教育工作中，慢慢的燃尽自己的青春。新的班级，新的开始，一切看似都是新的。但学生却不是新的……红蜻蜓中队正式开课咯…….虽然没有教上一年级有些失落，但是教了一星期的四年级感觉还不错，虽然孩子依然如同两年前的孩子一样调皮，一样的纪律、卫生等跟我想象的有很大的差距，但这未尝不是一件好事，如果一个各方面优秀的班级放到你的手里，你想做出点成绩那是多么的难哦？大家懂得……我想在我的严格管理下，一个学期下来这个班级肯定会有翻天覆地的变化。开学初自己在想从哪个切入点跟切入孩子的学校生活呢？曾经在某处看到著名的教育家魏书生讲过“教师应具备进入学生心灵世界的本领。”是的，育人要先育心。只要走进孩子心灵世界的教育，才能引发孩子心灵深处的共鸣！ 刚开学第一周我开了一个班会，这是我自认为开的最有激情的班会了。说是班会不如说是演讲。我搜集了很多资料，包括王国权先生的激励演讲我也看了很多，由此我想到了我要给我的学生上一次演讲课。也许可以通过多媒体给学生看视频，但是我们没有设备，其实我认为还是老师亲自演讲好。我看的出学生们听的很投入，也不时的哈哈大笑。不但给他们带来了乐趣，同时从侧面对他们进行了教育。我感觉比给同学们讲：同学们，开学了要收心等之类效果要好。 另外这一周之内，我利用所有课余时间和不同类型的学生交流，虽然累了点，但我很快乐，因为我发现学生确实变化很多！因为上学期孩子们都比较松懈，班级成绩不好，许多习惯也不是很好，我知道这和老师的管理有很大关系。所以这学期刚开始我一定要开个好头，借助四年级新学期刚开始给同学们一个惊喜。 这就是管理，你要理他们，才会有效果！ 我希望我的班级越来越好！这，是一定的！我发自内心的感觉：教育，忙碌着，快乐着！—《红蜻蜓中队开班了》随记朝气蓬勃的芦芽 “骄阳似火撒湖畔，芦荡青翠碧连天。” —王维 ? 夏日。这时的芦苇海，远接青天，近挽碧海，夕阳斜照，芦荡尽染。“有一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他