2015届中考语文考点《对联知识讲座》知识相关复习PPT课件.ppt

;对联知识复习;学习目标; 对联，又称楹联或对子，是写 在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句，言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的中文语言独特的艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶。它是中华民族的文化瑰宝。其联为“新年纳余庆，佳节号长春 ;对联的主要种类:;对联的特点?;;学对歌诀：声律启蒙》;对联是对偶语句，即对子，就是按一定的格式规则对句。 对联的基本特征：字数相等，词性相对，结构相应，节奏相合，平仄相协，意义相关。 [“平仄”就是古人对声调的区分，“平”就是第一、二声（阴平、阳平），“仄”就是第三四声（上声、去声）。上联末字必仄，下联末字必平，通常竖写，贴挂时，上联居右，下联居左。];对联的特点;;二、词性相对.;对联的特点;对联的特点;五、平仄相协。所谓平仄，就是指汉字的声调。平声近似于现在的第一声和第二声；仄声近似于现在的第三声和第四声，对联要求上下两联平仄相协，最起码是“仄起平收”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。; 青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣;例： 对联寻亲;中考; 1. 把握句意，确定内容； 2. 理清节奏； 3.根据内容、节奏和平仄特征,字字落实； 4.再从整体上把握，调整和修改。; 草 堂 留 后 世 诗 圣 著 千 秋　　　;二：以联识地名;1、人梯巧搭登攀路 2、学海无涯勤可渡 3、山高自有人行路 4、风吹杨柳千门绿 5、点点轻舟腾巨浪;;;联系《岳阳楼记》拟出下联 上联： 欧阳修与百姓同乐 下联： ;结合课文补充完整对联;你来写下句; 1.跟着感觉,读起来顺口就写下答案。 2.没有从节奏入手分析词语,字数对就行。 3.只考虑词性和节奏,忽略了对联的内容衔接 。 4.字数明显的不同,少于或多于所给对联字数。 ;;课后作业：;课后作业：依上联，对出下联。;