2015秋七年级语文上册 第1课《忆读书》教材 语文版.ppt

忆读书;作家简介：冰心;作家简介;;1、作者对青少年儿童读书提出了怎样的殷切希望？这对我们有怎样的启示？作者是根据什么提出这样的观点的？ 2、读书有哪些好处呢? 3、冰心读过哪些书？作者是按怎样的顺序写到这些书的？ 4、围绕中心，作者回忆了哪些具体事例？ 5、作者认为什么样的书才是好书? 6.文中哪一句话集中抒发了作者对读书的喜爱？你能不能结合自己的读书经历，谈谈对这句话的理解？ 7、分析文章的结构特点，列出文章结构图;8、给文章分段并概括段意，给文章主体部分分层，概括层意。 9、概括文章中心思想 10、结合具体内容分析文章写作特色（可从文章内容、结构、语言等方面分析）;读书好;冰心读过的书;读好书;4.文中哪一句话集中抒发了作者对读书的喜爱？;6、围绕中心，作者回忆了哪些具体事例？ （2-5）回忆自己由一知半解到越来越能读懂越来越爱看《三国演义》这件事，将《三国演义》与国文教科书在引人入胜方面做了比较 （6）回忆幼时读文言文《聊斋志异》及对自己作文有帮助的事 （7）回忆幼时读《水浒》的过程，将《水浒》和《荡寇志》做了比较 （8）回忆少时能背《满江红》酷爱古典诗词的往事，提及《精忠说岳》没能给我留下太深印象 （9）回忆自己11岁时接触到的《茶花女遗事》，对外国文学产生兴趣的事 （10）回忆十二三岁时看《红楼梦》与中年时看此书的不同感受 欣喜回忆晚年不能“行万里路”仍能“读万卷书”的情况，并分别从古典文学、现代文艺作品两方面给读者传授挑选、比较书籍的经验;忆读书;一、（第1段）总说。突出作者对读书感受、体会的强烈。 二、（第2~11段）以自己幼时的经历谈“读书好，多读书”，说明读书是人生最大的快乐，从读书中能得到做人处世的“独立思考”的大道理。 第1层（2~10）回忆幼时、少时自己是如何“多读书”的往事，说明“读书好”。 第2层（11）总结一辈子“多读书”的情况以及“读书好”的感受，说明读书是人生最大的快乐，从读书中能得到做人处世的“独立思考”的大道理。 三、（第12~13段）侧重谈“读好书”，以作者80多年的阅读经验说明如何挑选、比较、选择好书。 四、（??14~15段）概括全文主要内容：读书好，多读书，读好书。;文章中心：;写作特色：;xuán ;3．修改下列病句。(8分) (1)通过看《茶花女遗事》，使我对翻译外国小说产生了广泛的兴趣。 修改： _____________________________________ (2)自己一知半解地读下去，果然越看越懂。 修改：_______________________________;4．(2015·黄冈)语文实践活动。(4分) 2014年3月的“两会”上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“倡导全民阅读”，“全民阅读”首次被列入国家层面的政府工作报告，提到了前所未有的国家高度。 下边两幅漫画的题目都叫“读书”，请仔细欣赏，任选其中一幅，分析漫画告诉我们的道理。;课内精读 阅读3～10自然段，完成5～7题。(18分) 5．“宴桃园豪杰三结义”中的三位豪杰是_____、_____、______。 6．解释下列加点词在句中的表达作用。 (1)我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。 “催促”“含泪”，足见作者当时对书中的故事情节有强烈的期待，渴望知道后面的内容。作者对书籍的兴趣由此而生。;“一知半解”准确地道出了作者最初读书时的状况。“越看越懂”表明作者在读书的过程中水平不断得到提高。而“咬了牙”则表现了作者决定战胜读书过程中的一切困难的决心。 7．作者认为《水浒传》比《荡寇志》强多了的原因是什么？ 因为《水浒传》中的人物描写极其生动，其中的主要人物个性鲜明，具有典型性。而《荡寇志》则没有什么人物个性。;8．依照例句仿写句子，要求句式相同，语意连贯。(5分) 例句：书是一叶扁舟，带你遨游知识的海洋。书是一架马车，带你畅游博大的历史。 示例：书是一双翅膀，带你领略万千的世界。;C ;10．下列词语书写有误的一项是( )(5分) A．悬念　　烦琐　　津津有味　　无病呻吟 B．堆砌　　朦胧　　索然无味　　兴亡盛衰 C．遗事　　无聊　　栩栩如生　　若有所失 D．催促　　祟拜　　人情世故　　凄凄惨惨 【解析】“崇拜”。;《汉字书法之美》自序(2015·江西) 蒋　勋 汉字书法的练习，大概在许多华人心中都保有很深刻的印象。 以我自己为例，童年时期跟兄弟姐妹在一起相处的时光，除了游玩嬉戏，竟然有一大部分时间是围坐在同一张桌子写毛笔字。 写毛笔字从几岁开始？回想起来不十分清楚了。好像从懂事之初，三、四岁开始，就正襟危坐，开始练字了。 “上”、“大”、“人”，一些简单的汉字，用双钩红线描摹在九宫格的练习簿上。我小小的手，笔还拿不稳。父亲端来一把高凳，坐在我后