23.《诗经》两首演示教学.pptx

“四书五经”《四书五经》是南宋以后儒学的基本书目，儒生学子的必读之书。四书：《论语》《孟子》《大学》《中庸》五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》《诗经》 《尚书》 《礼记》 《周易》 《春秋》 作品简介 《诗经》是我国第一部诗歌总集。它收集了自西周初年至春秋时代大约500年间的305篇(古人取其整数又称诗三百) 。它包括“风、雅、颂”三部分。表现手法有赋、比、兴。赋、比、兴与风、雅、颂合称“六义”。 在先秦古籍中，被称为《诗》、或《诗三百》。相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子，所以后来被尊为儒家的“五经”之一，称为《诗经》 。《诗经》三大基本内容： “风”：指十五国风，是各地的民间歌谣。是诗经的精华部分。“风”和屈原的 《离骚》并称为“风骚”。 “雅”：分大雅、小雅，是宫廷正乐。 “颂”：是宗庙祭祀用的舞曲歌辞。分为周颂、鲁颂和商颂。 资料链接“赋者，敷陈其事而直言之也”“比者，以彼物比此物也” “兴者，先言他物以引起所咏之物也”赋就是铺陈直叙。比就是比喻。兴就是借助其它事物为所咏之内容作铺垫。《诗经》三种表现手法朱熹的解释现在的解释小结1、《诗经》六义： 风、雅、颂、 赋、比、兴2、《诗经》三大内容：风（民间歌谣）雅（宫廷正乐）颂（祭祀歌辞）3、《诗经》表现手法：赋（对事物直接陈述）比（比喻）兴（即起兴、联想。以其它东西引出所咏之物。）jū 《关雎》选自《诗经 周南》。这首诗属于“风”，《关雎》是《风》之始也，也是《诗经》第一篇。古人把它冠于三百篇之首，说明对它评价很高。 孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”其声、情、文、义俱佳，足以为《风》之始，三百篇之冠。 这首诗作为一篇爱情诗，它写思慕，写追求，写向往，既深刻细腻，有止所当止。她既写对爱情求而不得的相思之苦，但又不陷于难以自拔的低沉哀吟。它感情率直、淳朴、真挚、健康。是一篇古老而优秀的作品。背景介绍 雎鸠（水鸟名，即鱼鹰）。在传说中是一种情意十分专一的水鸟，其一或死，另一就忧思不食，憔悴而死。二读，注意停顿 四言诗每句一般读成“二、二”节拍。例如： 关关 雎鸠，在河 之洲。窈窕 淑女，君子 好逑。 参差 荇菜，左右 流之。窈窕 淑女，寤寐 求之。 求之 不得，寤寐 思服。悠哉 悠哉，辗转 反侧。 思读课文，把握诗意，品味诗情。 这首诗讲述了一个什么样的故事？抒发了主人公什么样的情感？ 这是一个古老的恋歌，描写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，写他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦。三读，欣赏体会关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 第一行以起兴手法开篇， 由雎鸠鸟立在水中沙洲 上鸣叫起兴，引出淑女 是君子的好配偶的联想。 由此奠定了全篇的抒情 中心。“窈窕淑女，君子好逑”统领全诗第一章第一节：关关雎鸠 （情意真挚，互相和唱）联 想 兴 君子、淑女和乐恭敬相处------第二三章 以眼前之景为喻，以时而向左时而向右采摘荇菜的动作，隐喻君子对淑女锲而不舍的追求。“ 悠哉悠哉 ， 辗转反侧 ”写这个男子因相思而日夜不安的苦闷和焦灼的心情。 通过对君子求淑女不得的具体情态的细致描写，道出男子追求未果的爱慕之心与相思之苦，表现了君子 对意中人的痴情和执着。参差荇菜，左右流之．窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。第二、三节：参差荇菜 比 难求 君子思服 窈窕淑女------------思考1、概括内容男子对女子执着追求和极度思念2、为什么要写采摘荇菜的情景?借此来隐喻君子对淑女锲而不舍的追求。3、君子的痴情是如何表现?“辗转反侧”(无法入眠)参差荇菜，左右流之．窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。第二三章第四五章 第四、五行是虚写君子在想象中与这位淑女相会的情景。 诗歌仍以采摘荇菜的情景起兴，设想这位女子已经答应自己的要求，于是君子弹奏琴瑟来亲近她，敲击钟鼓使她快乐。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之，窈窕淑女，钟鼓乐之。 进一步表达了这个男子对采荇菜的姑娘的深切思慕和美好愿望。思考1、概括段意男子想像与女子相会情景。进一步表达了这个男子对女子的深切思慕和美好的愿望。2、文中写了男子如何在女子面前表现？突出了什么？通过弹奏琴瑟和敲击钟鼓来亲近她，突出了男子追求爱情的炽烈专一。3、全诗的线索是如何的？这首诗写了一个男子对女子的思念、追求的过程。按照：发现—思念（求之不得的焦虑）—相会（求而得之的喜悦）的线索写的。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之，窈窕淑女，钟鼓乐之。第四五章诗人思想感情变化的过程 欢聚和成亲渴望与追求幻想受挫忧思与烦恼 一、托物起兴： “兴”，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大的作用。开头以雎鸠和