2什么是天地学习研究法？.ppt

;1、天地学习法的内涵;1、天地学习法的内涵; （1）只要运用这些工具，就是在综合使用左脑的逻辑思维能力和右脑的形象思维能力，就是在进行一种左右脑同时开动的全脑思维，可以大大提高记忆和理解能力； （2）灵活运用这些工具，可以把我们头脑中对某种事物线性的、零乱的、无序的一些认识进行立体的、整体的、有序的呈现，从而能够直观地看到事物的发展过程和内在结构的全貌； （3）经常运用这些工具，可以帮助我们形成系统化、框架化、结构化的学习和认知方式，以免在庞杂的信息和日常的琐事中陷入只见树木、不见森林的思维泥沼。; 天地学习法在内在实质上是一种系统地、全面地、整体地观察事物、认识事物、指导人类实践活动的思维方式，它能够最大可能地在整个时空观下对事物进行解剖和梳理，理清事物在时间维度上的发展规律，在空间维度上的内在结构，进而能够科学地、有效地指导我们的实践活动。;小结;2、天地学习法思维工具简介;（1）天盘;简单的天盘结构; 在上述螺旋线上画出一些节点，每一个节点都用一个圆描述，中间的圆就像是太阳，其它的圆就像是行星，在行星的周围还有小的圆圈，类似于围绕行星旋转的卫星。;用天盘读《西游记》;用天盘描述数学知识体系;用天盘学习初中物理《磁现象》;用天盘学习计算机《C语言》;用天盘学习初中数学《一元二次方程》;小学到高中的数学知识天盘;（2）地盘简介; 初中物理 磁现象地盘; 初中数学 一元二次方程地盘; 大学计算机课程 C语言地盘;（3）脑图简介; 小学-高中数学知识脑图;采用天盘+脑图结构梳理高中生物知识;（4）循环图; 一元二次方程的循环图; 数与运算发展的循环图;（1）这些思维工具可以单独使用、也可以组合使用;;谢谢！