2005年课程改革试验区初中毕业学业考试命题指导-my-journalscom.PPT

2005年课程改革实验区初中毕业学业考试命题指导英语北京师范大学外文学院程晓堂 一、考试内容 英语学业考试应侧重考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力。在确定具体考查内容和标准时，主要应该参考《标准》之“内容标准”中五级的内容和要求及相关的附录，同时参考三级和四级的内容和要求。 1．听力技能 听力技能指学生对口头语言材料的理解能力以及从口头语言材料中获取信息的能力。在理解信息的基础上，学生还要能够对信息进行判断、归纳、综合，有时还需要根据信息进行实际操作。 2．口语技能 口语技能指学生用英语进行口头表达的能力，特别是在真实语境中沟通信息、描述事物与情感、发表观点和意见的能力。口语考试应该主要考查学生口头表达的实际效果，兼顾流利性和准确性。 3．阅读技能 阅读技能是理解各种题材和体裁的书面材料的能力以及从各种材料中获取信息的能力。要适当选用一些实用性的语言材料作为考题的载体，如广告、告示、说明书、指令，不要千篇一律地使用故事和短文作为试题的载体。 4．写的技能 写的技能的考试应着重考查学生以书面形式表达真实意义或传递信息的能力，所以不宜把句型转换、补全句子、单词拼写、翻译等作为写的技能的主要考查内容。要尽可能考查学生表达真实意义或个人经验的能力。 5．语言知识的运用能力 语言知识的运用能力指学生在一定的语境中运用语音知识、语法知识、词汇知识、语用知识的能力。对知识的考查不能孤立地考查某些知识点，更不能机械地考查对知识的记忆情况。 二、考试形式 （一）口语考试形式 口语考试尽量采用面对面的考试方式。口语考试的计分可以采用等级制（如A、B、C、D、E）、5分制或百分制。口语考试与笔试成绩共同构成英语学科的总成绩。 （二）纸笔考试形式 1．听力理解的考试形式 （1）根据对话或短文回答问题 （2）根据录音内容填空 （3）判断正误 （4）根据录音内容排列顺序 （5）根据录音内容匹配 2．语言知识的考试形式 （1）单项选择 （2）完形填空 3．阅读理解的考试形式 （1）把段落与小标题进行匹配 （2）根据材料内容确定读者对象 （3）把文章中的句子还原 （4）把段落还原 4．书面表达的考试形式 书面表达主要考查学生的笔头表达能力。使用较多的书面表达考试形式是辅助性写作。学生根据所提供的某些信息，按一定的要求写作文或其他形式的材料。书面表达题一般应给学生规定篇幅范围，通常情况下字数在60~80字之间为宜。 三、命题 （一）命题原则 1．要依据《标准》来确定考查内容与标准 2．要着重考查学生的综合语言运用能力 3．要充分考虑学生实际生活和身心发展水平 4．要选用真实、地道的语言素材，根据语言实际使用情形命题 5．要确保试题的信度和效度，杜绝繁、偏、旧的试题，控制题量 6．要根据试题的考查目的和考查重点，科学、合理地制定评分标准 （二）典型试题 1．听力理解的典型试题 例1 听句子。根据句子的内容和所提的问题，选择符合题意的图画回答问题。 ( ) 1 . What sport does the man like best? 例2 You will hear a man talking to a group of people about the riding holiday he organizes. While you are listening, fill in the missing information in the numbered blanks. Daily programme 10.00 a.m.: help get horse ready check (1) _________ 11.30 a.m.: ride begins 12.00 p.m.: stop near (2) _________ or lake 4.00 p.m.: arrive back at Centre. Welcome to Waterworld Swimming Pool 欢迎来到水上世界游泳场 21. Opening time: ___________ 22. Closing time: ___________ 23. Ticket price: $___________ 24. Student price: $___________ 25. Wednesday: only for ___________ and babies 例5 听录音，选出你所听到的音标或在句中所听到的单词： 选项：A. /trin/ B. /trein/ C. /tri:n/ D. / train/ 原文：/trein/ 选项：A. play