30.狼第一课时培训讲解.ppt

歌词 我是一匹来自北方的狼, 走在无垠的旷野中, 凄厉的北风吹过, 漫漫的黄沙掠过, 我只有咬着冷冷的牙, 报以俩声长啸, 不为别的, 只为那传说美丽的草原.;;认识狼; ;;;;亚欧大陆，北美洲等地区;;;2.有关我的成语、歇后语都是贬义。;; 说说你所了解的“狼”。（可用成语、词语.句子或谚语）;请列举几个带”狼”字的成语;狼狈为奸 狼子野心 狼心狗肺 狼吞虎咽 杯盘狼藉 狼狈不堪 鬼哭狼嚎 引狼入室 与狼共舞 狼烟四起 ;1.形容大声哭叫，声音凄厉。　 ; 2.比喻把坏人或敌人引入内部。 ;3.比喻凶暴的人居心狠毒，习性难改。 ;4.四处都是报警的烟火，指边疆不平静。　 ;6.杯子盘子乱七八糟地放着。形容吃喝以后桌面杂乱的样子。 ;8.比喻胆小怕事，顾虑太多。 ;小山羊和狼 东郭先生和狼 狼外婆的故事;狼;还记得蒲松龄吗？;了解作者及作品 　 蒲松龄，号柳泉居士，清朝人，是我国著名的文学家。他的代表作《聊斋志异》是短篇小说集。“聊斋”是作者的书房，“志”是记的意思，“异”是指奇异的故事．作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。;　　《聊斋志异》，是蒲松龄的代表作，共有短篇小说491篇。“聊斋”是蒲松龄的书房名，“志异”是记载奇闻异事的意思。多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活，或揭露官府黑暗，或批判科举弊端，或表达婚姻自由。它语言简练 ，描写细腻，人物形象鲜明，故事生动，具有较高的艺术成就。; 蒲松龄自勉联： 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。;;;自由朗读课文;试读出下列几个句子的停顿 ①而两狼之并驱如故。 ②其一犬坐于前。 ③意将隧入以攻其后也。 ④禽兽之变诈几何哉？ ;合作学习: ;只 紧跟着走了很远; 一、说出下列红色字的意思;7、一狼径去; 你能根据上面图画，把课文复述下来吗？;;屠户; 2 请结合图片思考：课文开篇向我们交代了几 大要素？分别是什么？请用原文语句回答。; 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。; 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 ;1 屠夫急中生智想出了一个什么办法?; 屠大窘，恐前后受其敌，顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。;1 请指出描写屠夫心理的句子 ; 请结合图片说出屠夫杀前狼的经过，从中可以看出屠夫的什么特点？; 请结合图片说出屠夫杀后狼的经过，体现屠夫的什么特点？;请用原文回答 1‘两狼的计谋： 2 前狼假寐的姿势： 3 前狼假寐的神态： 4 前狼假寐的目的： 5 后狼径去的目的：;课文第四段中哪些句子表现了狼的狡猾？请找出来。;1、屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。; 联系本段后面的内容，发挥自己的想象，想 一想：如果这两只狼在一块商量如何攻击屠户，它们会“说”什么呢？ ; 屠户 狼 ①遇狼（“缀行甚远”） ②惧狼（“并驱如故”） ③御狼（“耽耽相向”） ④杀狼（“犬坐于前” “洞其中”） ⑤ “议” 狼 [作者];遇狼　　　　　　 　　　　　 　　　　　　　　　　　　 　　　　　　;5、议狼 狼亦黠矣！而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉，止增笑耳。;;“狼亦黠矣，而顷刻两毙”;;屠夫;屠户：; “止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?; “止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发？;从中我们可以得到什么启示：;启 示;本文主旨：; 板 书 总 结; 在你的知识积累中，“狼”是否都象征着阴险、卑鄙、狡猾……？你是怎样看待和评价“狼”的？; 狼，是陆地上生物最高的食物链终结者之一。由于有狼的存在，其他野生动物才得以淘汰老、弱、病、残的不良族群；也因为有狼的威胁存在，其他野生动物才被迫进化得更优秀，以免被狼淘汰，所以狼使生态处于一种平衡状态。没有狼的存在，生态上将出现莨莠不齐、传染病众生的局面，不利于生命的稳定、健康的平衡发展。况且狼是群居动物中最有秩序、纪律的族群。  --阿奎利斯·爱克斯 ;　　 蒲松龄笔下的狼是如此的 贪