习作提纲题目剪纸里的故事第一段.PPTVIP

习作4 归纳本次习作的要求： （1）仔细观察，写出剪纸中人与物的动作、神情。（2）内容是编故事，故事中主角是剪纸中的人，数量为一至两位。（3）习作过程中，一定要发挥自己的丰富想象，使得故事生动有趣。 ●写作指导： 老师的话： 我们可以把剪纸当成图，按照看图作文来 写。具体做法如下： 一、观察，理解剪纸画面。 我们先欣赏习作中的四幅剪纸。观察要仔细全面，说图时，要体现出看图的方法，突出重点。凡是图上有的都要认真思考它存在的意义，这样才能为想象情节动人的故事做好铺垫。 在弄懂了图画展示的内容后，我们要抓住主要画面、主要时间、主要角色，认真分析、思索，体会角色的内心、精神、品质，加深对图画的认识，从而领悟中心，明白事理。 这只小黑狗多么可爱！你瞧，它脖子上套着皮项圈，项圈上挂着小铃铛，身上毛绒绒的。现在，它正吐着舌头，仿佛见到主人，正在撒娇呢。你看，它的尾巴都要摇到天上去了！ 观察+想象 瞻前顾后 优美的蒙古舞 当我看到这一幅剪纸时，不禁惊叹：“多么优美的蒙古舞蹈啊！” 剪纸上，一位蒙古姑娘身穿漂亮的蒙古长袍，头顶一摞碗，手持酒杯，正在翩翩起舞。她两臂上下摆动，舞姿刚劲有力。她的身体随着音乐飞快地旋转，长裙在空中划出了美妙的弧线。 这位姑娘叫做阿娜尔汗，她可是远近闻名的歌舞能手。你瞧，她正在为远道而来的客人们表演蒙古舞呢。她大大方方地走到蒙古包的中央空地上，俯下身子，把一摞碗顶在了头上，手里拿着酒杯，等待着马头琴响起…… 片段 一阵悠扬的乐声中，一群身着大红裙袍的维吾尔族姑娘，排着整齐的步伐，款款地、徐徐地鱼贯而入。她们的那端庄而富有独特民族风格的舞姿明朗又大方，美丽的脸庞上漾满喜悦的微笑。最令人不断称奇叫绝的是，在那像瀑布般流泻而下的黑色发辫之上，一叠叠高高耸立的白瓷碗稳稳地随着姑娘的身姿飘来移去，像水中的萍，似天上的云，流动的舞姿和静立的碗影，构成一幅美与技完美交织的动感画卷！ 二、想象，构思故事原委。 老师的话：剪纸作品是静止的，可是我们的想象却是灵动的。这里的每一幅剪纸作品里都藏着一个生动而又精彩的故事。书上的这四幅剪纸，我们可以这么思考： 图一：那个牵骆驼的人是谁？他在哪儿？那两头骆驼是从哪儿来的？事情的结果怎样？ 图二：跳舞的女孩子是谁？她在哪儿？她为什么要独个在跳顶碗舞？结果怎样？ 图三：这两个孩子分别是谁？他们是怎么认识的？他们怎么会成为好朋友的？ 图四：蒙古包里的这个小女孩是谁？她在做什么？她的家庭情况怎样？她这么认真，结果如何？ 老师的话：通过想象，我们就能把每一幅剪纸都还原成一个生动感人的故事。 三、动笔，编织精彩情节。 老师的话：动笔习作前要注意 1、你所构思出的故事，是想表现什么的？必须找准剪纸的表现主题。题目是文章的眼睛，在文中起画龙点睛的作用，所以，首先要拟个好题目。 2、要有完整的情节。要联系自己的生活经历和已有知识，把画面上没有的东西补充出来。动手写时要想想文章应先写什么，再写什么；段落之间怎么衔接。 3、本次习作的感情基调应是抒发赞美之情。 ●习作提纲： 题目：剪纸里的故事 第一段：概述剪纸是精美的艺术品。 第二段：描写语文书83页中某幅剪纸的样子。 第三段：展开想象，编剪纸中蕴含的精彩故事。 ●范文引路： 剪纸里的故事 第一段：概述剪纸是精美的艺术品。 剪纸是我国民间文学艺术瑰宝之一，那些色彩缤纷，形象生动的剪纸深受我国人民的喜爱！ 第二段：描述其中的一幅剪纸。 其实，每个生动的剪纸背后，都会有一个神秘精彩的故事。今天这节作文课，我看到语文书83页，那里有黑、紫、红、蓝四幅剪纸，那上面的人物惟妙惟肖，动物活灵活现，花草生机勃勃，一看就知道是出自高人之手，其中我最喜欢的是蓝色的剪纸：一个漂亮的蒙古小姑娘，坐在蒙古包里正聚精会神地看书。看着看着，我不禁浮想联翩，头脑里就会出现这样一个我想象出来的小故事…… 第三段：展开想象，编剪纸中蕴含的精彩故事。 有一个小女孩叫维尔娜，她的个调皮的女孩子。她上课时经常不认真听讲，有时还在课堂上叠纸飞机玩儿；下课了，她就更不像女孩子了，而是像个“疯小子”似的在外面追逐玩闹；到了家，她还把她妈妈辛苦栽种的牵牛花摘几朵下来当“装饰品”戴在头上；做完作业没事干，就会到左邻右舍搞恶作剧。妈妈批评她，她也不屑一顾，悠闲地躺在床上……因为她十分调皮，总给别人惹麻烦，所以大家都不怎么喜欢她。 期末考试结束了，维尔娜只考了个“不