党的群众路线百千万工程之黄埔职校微行动方案.DOCVIP

黄埔区教育局党委“百千万”走访教育实践活动 之“黄埔职校‘微’行动” “微行动”的背景 群众利益无小事，教师身边皆微情，虽小事微情，却关乎教育民生大计。为了扎实推进党的群众路线教育实践活动，在区教育局党委“百千万”活动方案的指导下，黄埔职校群众路线教育活动的实施将从大处布局，从小事入手，要求党员教师不好高骛远不敷衍了事，重点关注教育中的小事微情，扎扎实实发现一个解决一个，真正实现“党员强党性，干部转作风，教师受锻炼，家庭得实惠”， 把“百千万”活动推向深入持久。我们把这种从大处布局，从小事微情做起的群众路线教育实践活动取名为“黄埔职校‘微’行动”。 “微”行动的目的 微，意为小，微而不薄。我校的“微”行动要求党员教师在行动中从小处着眼，从小事入手，重视小事微情，注重解决力所能及的小问题，以微助强，以小筑大。同时，要求党员教师在走访家庭时送上有价值的“微”思想、“微”观点，让“微”的火苗助燃千家灯火，温暖千名学子，照亮职场人生。 微，另解为“细”，细致才能入“微”，入微才能深入。学生的身世背景、学习表现、兴趣爱好、性格气质等各不相同，党员教师在行动前只有细致摸查、精心准备，教育引导才能更有针对性，更具实效性。同时，职校部分学生的行为习惯、思想意识具有一定的反复性，在教育中我们的工作更需要长期性坚守，从小事微情做起的“微”行动在最大程度上可预防行动中的假大空和一阵风，让党员教师更容易参与，让群众路线教育的“微”行动更具生命力更易深入持久。 “微”行动的主要内容 一、关爱一间宿舍尽到家长责任； 二、认领一份责任区尽到帮扶责任； 三、做一天中职学生尽到学生责任； 四、走访三类家庭尽到教师责任。 “微”行动的具体过程 上述四类“微”行动的时间均为3月15-8月31日. 一、关爱一间宿舍 （1）分工情况： 学校共有35间男生宿舍，其中7号楼20间宿舍每间宿舍两位党员教师，5号楼15间宿舍每间一位党员教师。 （2）关爱目的： 督促学生搞好宿舍环境卫生，不吸烟不违规用电，分享一些励志故事培养正能量，引导宿舍营造一个温暖的家。 具体分工组合表及关爱情况记录表见附一。 二、认领一份责任区 学校已划分环境责任区，责任人按要求包干到位，每周对联系班级进行巡查帮扶。具体分工及每周情况记录表见附二。 三、做一天中职学生 每个党员教师坚持做一天中职学生，按学校对学生的要求来要求自己。早上准时到校陪学生搞卫生，课间操跟学生一样按规定路线排队进场做操，选择一节课走进课堂，中午跟学生一起排队买饭进餐，下午跟学生一起进行大课间。以学生的视角来看学校，发现对学生要求不合理的地方，并提出整改意见。具体时间安排自定，情况记录表见附三。 四、走访家庭和企业 本项活动边做边反思边改进。 1、确定走访对象： 原则上各班可参考以下三种情形甄选走访对象，学生处向上汇报给党支委登记认领。对于三年级的实习学生，党员教师将走访活动送到企业。 （1）送教上门对象：受过处分学生、反复违纪学生、监管缺失学生）； （2）送奖上门对象：（进步之星、服务之星、管理之星、特长之星、学习之星等每月之星、奖学金获得者）； （3）送爱上门对象：（各种家庭贫困学生（负担过重、因病致贫、）、家庭结构特殊学生（离异家庭、单亲家庭、失亲家庭等）、留守学生、特教学生（智障、心理障碍、肢体残疾等）、外来工家庭学生等）。 2、制定走访计划: （1）党员教师每人认领10位对象； （2）从3月15日开始，利用业余时间在本学期内完成走访任务。 3、走访前的准备： （1）走访前要对走访学生的家庭基本情况、学生的各科学习情况、在校在企表现、兴趣爱好、行为习惯、优缺点，及性格、气质、心理特征都有一个基本的了解，并对学生现在表现的成因有一个基本判断和推论； （2）依据了解到的学生情况，做好走访的目的、谈话内容的准备工作； （3）领取走访问卷调查、走访情况记录表等； （4）同时了解教育法规和学校相关办学政策等； （5）要和家长、企业预约好时间。 走访问卷调查、走访情况记录表见附四、附五。 4、走访中的要领： （1）客观反馈学生在校表现，以赏识、沟通为主； （2）能虚心听取家长的意见和建议，并根据客观条件给予及时解答和反馈； （3）严守中央八项规定，不收受家长任何馈赠。 （4）做好企业回访发现的问题，听取企业的建议。 5、走访后的总结： （1）上交走访材料（走访问卷调查、走访情况记录表），交由学校存档； （2）汇总家长和企业的意见和建议，建立走访台账； （3）对汇总的意见和问题进行动态管理，边访边解决，解决一个“销号”一个，不积压不拖拉。 走访台账见附六。 6、及时召开阶段走访汇报会 （1）交流心得、故事等； 拟在本学期末召开走访汇报会，每位党员以书面形式上交一份心得，一个感人故事。 （2）总结经验：总结走访工作的成功、成效、存在的问题