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5.语文园地一教学讲义.ppt
语文园地一;寻找春天;;;;;樱花烂漫;;;;;;;;;;;; ;我要出去写生!;我要吃很多东西!;我想出去锻炼身体!;我要玩惊险游戏!;我想搞一次野餐!;;要注意安全,不远离集体。;;万物复苏 万象更新 万紫千红欣欣向荣 莺歌燕舞 鸟语花香
春光明媚 春光融融 春暖花开 满园春色 春回大地 春意盎然
百花盛开 百花齐放 繁花似锦
阳春三月 桃红柳绿 草长莺飞
含苞欲放 姹紫嫣红 生机勃勃;春天的诗句 :;口语交际:;习作:;;; 习作要求:
1、仔细观察。
2、按顺序写校园里的一处景物或别处的景物。
3、内容写具体,语句写通顺。;;一、立足于观察;二、抓住特征;三、要层次分明 ;四、要动静结合;五、要抒发感情;六、要文辞优美;怎么写校园一处景物呢?;一.总写—分写(空间方位变化)—总写;二.总写—分写(春夏秋冬变化)—总写;三.开头—对比写景(静态动态)—结尾;四、刻画景物;2、具体生动地描写;2、具体生动地描写;3、在描写中流露情感;4、在写景中融入人的活动; 生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道 你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌 ; ; ;优美段落一:;优美段落二:
春天来到操场上。操场上的小草从泥土里探出头来,呼吸着新鲜的空气,操场边上白杨树也长出了新芽,呈现出勃勃的生机。白杨树旁边的垂柳,抽出新的枝条,微风一吹,摇摇晃晃,像是在做广播操;细细的柳丝上,不知从什么地方送来的嫩黄色,定眼望去,又有些像绿色。她们的腰好软,轻风将下梢托起,整齐又好看;换个角度看,又一齐垂下来,仿佛梳齐的头发。我不禁诗性大发,吟起了贺知章的《咏柳》:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 ; 我们的学校就像一个大花园, 多么美丽,多么可爱,我们在这 里茁壮成长。
校园里有迷人的四季:桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天,松青雪白的冬天。
春天使大地焕然一新,春天给学校满园春色,???天给我们欢乐和 希望, 催促我们奋发向上。
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坐在窗旁,可以看到操场上追逐嬉戏的孩子,小小的足球滚在草地上,一群孩子在追逐争抢。那可爱的样子,惹得你也想去踢两脚呢。
周围是那么宁静,薄薄的晨雾,如轻纱笼罩着校园,雄伟壮观的教学楼,隐没在淡淡的晨雾中,整个校园的黎明是那么温馨 而美丽。
; 教室中间摆放着整整齐齐的桌
椅,它是我们不可缺少的忠实伙伴,
每天同学们端端正正地坐在这里聚精会神地听课,争先恐后地发言,专心致志地学习。
400米环形塑胶跑道铺得那么平坦,我们在上面跑步多惬意啊! ;; 校门口,“花都区新华第七小学”几个镀金大字在阳光下闪闪发光。走进大门,首先映入眼帘的是学校文化,分别介绍我们学校的办学情况和优秀师生的获奖名单。两旁是粗壮挺拔的桂树和香樟树。清脆的鸟鸣声不绝于耳。
; 崭新的教学楼耸立在广场两旁。教学楼共有四层,有美术室、微机室、实验室。同学们就在这些教室里学习到了丰富的知识,也学到了许多做人的道理。每个教室里都安装了多媒体设备。同学们在这里享受到现代化的、直观、形象的教学。
; 每幢教学楼周围种满了各种花草树木。春天,迎春花绽开了嫩黄的笑脸,长长的枝条垂挂下来,绿绿的叶,金灿灿的花,仿佛给校园披上了新装。
; 教学楼左侧是运动场。中间是一个2000多平方米的足球场,外侧是400米塑胶跑道。这里是同学们锻炼身体和尽情玩耍的好地方。大课间活动时,我们就会像一群快乐的小鸟一样飞出教室,来到操场上进行各种游戏。运动场东边是一个升旗台,上面耸立着笔直的旗杆,顶上飘扬着鲜艳的五星红旗。每个星期一,全校师生就在这儿举行庄严的升旗仪式。
; 你好,美丽的七小。我为你骄傲,为你自豪!;参考题目:
美丽的校园
我们的校园
可爱的校园
建新学校,我的家
如画的校园
建新学校,我为你自豪
; 漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。;小林:我发现作者用三个相同的句式描写了漓江“静、清、绿”的特点。;;日积月累:
大漠孤烟直,长河落日圆。 (王维)
几行红叶树,无数夕阳山。 (王士禛)
落木千山天远大,澄
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