JoinInUnitbodyPeriod教学设计.doc

全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”教案设计 Join In Book 1 Unit 10 Body Part One 第一课时 一、教案背景 1、面向学生：小学 2、学科：英语 3、课时：1 二、教学课题: 通过学习使学生掌握如何描述自己的外貌长相，灵活运用句型“I have got ….”。本节课以故事为线索，把重点单词放进句型里，把重点句型放进一个完整的故事里，让学生从整体上来学习本节课的重点内容。这样学得活、用得活，学了就会说，学生学起来感到亲切有趣，享受到学习的兴趣。教学中以看、听、说为主，要求学生敢于开口说话，培养英语学习的兴趣及听说能力。 学习Join In 小学三年级英语上册第十单元第一课时中的五个有关身体部位的单词nose / mouth / ears / eyes / teeth和理解small / big 的含义与运用。 三、教材分析 本节课是学习Join In 小学三年级英语上册第十单元第一课时中的五个有关身体部位的单词nose / mouth / ears / eyes / teeth。这五个单词是本节课的重点内容，要求学生能把这五个单词灵活运用于句型“I have got ….”来介绍自己的外貌。 教学重点： 1、能听、说、认读本课五个有关身体部位的单词nose / mouth / ears / eyes / teeth。 2、听懂理解会说句子： I have got …. 3、培养学生从小认识自己的身体部位，养成卫生用眼，早晚刷牙等卫生习惯。 4、培养学生敢于开口说话，培养英语学习的兴趣及听说能力。 教学难点： 能正确运用句型：I have got two big eyes. I have got two big ears. I have got a big mouth.……来描述自己的外貌。 名词单数和复数的正确运用，如eye/ eyes; ear / ears 等。 3、学会正确运用“big”与“small”。 教学方法： 1、运用“故事教学法”，调动学生的学习积极性，在学习故事过程中，不断重复学习新单词和句型，为学生提供大量的、真实的、自然的语言输入。 2、“小组合作学习”让学生以小组为单位，既能充分调动学生学习英语的兴趣和积极性，又能提高学习效果，同时也有利于学生的综合语言运用能力、自主学习能力以及创新思维能力的培养。 四、教学过程： 热身复习Warming up Greeting. ( Good afternoon. How are you today? Have you got a pet? What is it? ) Getting students ready for class.【通过师生、生生日常生活用语的问答，自然地营造了英语语言氛围，使学生很快地进入到英语语言学习的情境中来。】 A. Greetings T：Hello! Boys and girls. How are you? S: Fine, thank you. How are you? T: Very well. Thanks. Have you got a pet? S: Yes, I have. T: What is it ? S: It’s a …. B. Free talk【生生自由组合对话并表演。每堂课课前进行对话表演，提高语言交际能力，让对话变成生活化的交流，消除怕开口的心理压力。】 呈现新课 (Presentation) T: Today we are going to learn a new lesson. Look at the screen, please. Follow me, please.(Unit 10 Body)教师利用自然拼读法，教会学生拼读新单词“body”。 T: Now, we are going to enjoy a story about body. A story: Beautiful animals 【百度图片】 HYPERLINK /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%BF%A8%CD%A8%CA%F7%C1%D6in=4064cl=2lm=-1pn=289rn=1di=2801428110ln=2000fr=fmq=ic=s=se=sme=0tab=width=height=face=#pn289 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%BF%A8%CD%A8%CA%F7%C1%D6in=4064cl=2lm=-1pn=289rn=1di=2801428110ln=2000fr=fmq=ic=s=se=sme=0tab=width=height=face=