pep人教版四年级下册unit5教材课程.pptx

Unit Five My clothes;预习后完成下列练习： 一、写出下列句子的汉语意思。 1、It’s time to go home。 2、Are these yours? 3、Is this John’s? 二、连词成句。 1、are these yours (?) 2、green are shoes my(.) 3、John’s is this(?) ;一、写出下列句子的汉语意思。 1、It’s time to go home. 该回家了。 2、Are these yours? 这些是你的吗？ 3、Is this John’s? 这是约翰的吗？ 二、连词成句。 1、are these yours (?) Are these yours? 2、green are shoes my(.) My shoes are green. 3、John’s is this(?) Is this John’s ?;学习目标： 1、能听懂、会说、认读本课时的主要句型：Are these yours? No, they aren’t. Is this John’s? No, it isn’t. It’s Mike’s.并能在情景中进行运用。 2、能跟唱歌曲“This old hat.”为学习B部分Let’s talk新句型做铺垫。 怎样学： 1.看CAI课件，学习本课时的句型。 第1遍，感受课文大意，小声模仿跟读。 第2－4遍，大声模仿跟读课文。 （目标提示：注意句子的语音语调，重点听自己不会读的单词和句子） 2.自读课文3遍，能达到一遍比一遍流利。 3.有感情的朗读课文2遍。 4.组内分角色读课文2遍。（学法提示：注意No, they aren’t. What about this hat?的读音。） ;Ok. It’s four o’clock. It’s time to go home!;1.小组内合作交流：交流翻译成果，看谁翻译得准确生动。（your’s你的 Chen Jie’s 陈洁的 John’s 约翰的） 2.组内小展示：①组长向教师反馈，全组共同的疑难。 ②分角色朗读课文，并将自己所读的句子翻译出来。 3班级大展示：小组整体向全班展示，与竞争组开展组际竞抗，评比。 （展示内容：分角色朗读句型，对话的展示）;Are these yours, Mike?;Look and choose 看一看，读一读，选一选。 （ ）1、Whose is it? A. It’s green. ( )2、What colour is it? B.I have 16. ( )3、Is this your skirt? C. It’s Zhang Peng’s. ( )4.Are these your pants? D. Yes,it is. ( )5.How many pens do you have? E. No, they aren’t.