《狼》ppt教材(51页).ppt

;;谚语：; 歇后语：;世人心目中狼的本性;【清】;淄 博 聊 斋 宫; 《 》是蒲松龄的代表作。“聊斋”是他的( )名，“志”是( )的意思，“异”指( )的故事。这是一部( )集，共491篇。多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐败、黑暗进行批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望。它语言简练 ，描写细腻，人物形象鲜明，故事生动，具有较高的艺术成就。很多篇目已改编成电影电视，为大家所熟悉。郭沫若也曾评价《聊斋志异》：“ ”。 ;　　一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。; 途中两狼，缀行甚远。　　; 屠惧，投以骨。 投以骨：就是“以骨投之”。 屠户害怕了，把骨头丢给狼。 ; 一狼得骨止，一狼仍从。 ; 复投之，后狼止而前狼又至。; 骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。 两狼之并驱如故：两只狼像原来一样一起追赶。 并：一起。 故：旧、原来。 ;2 、屠夫急中生智想出了一个什么办法?体现了屠夫什么性格？; 屠大窘，恐前后受其敌。 窘：困窘，处境危急。 敌：敌对，这里是胁迫、攻击的意思。 ; 顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。; 屠乃奔倚其下，弛担持刀。 乃：于是、就。 其：指代柴草堆。 弛：放松，这里指卸下。 ;狼不敢前，眈眈相向。 前：动词，靠前、向前。 眈眈相向：瞪眼朝着屠户。 眈眈：注视的样子。 向：介词，对着。;1 请指出描写屠夫心理的句子 (原文回答); 少时，一狼径去，其一犬坐于前。 少时：一会儿。 径去：径直走开。 犬坐于前：像狗似的蹲坐在前面。 ; 久之，目似瞑，意暇甚。 久之：很久。 瞑：闭眼。 意：这里指神情、态度。 暇：空闲。 时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情很悠闲。; 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之，方欲行， 暴：突然。 毙：杀死。 方：正。; 转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 洞：打洞。 隧入：从暗道进去。 转身看到柴草堆后面，另一只???正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。; 身已半入，只露尻尾。 狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。 尻：屁股。 ; 屠自后断其股，亦毙之，乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。 假寐：假装睡觉。 寐：睡觉。 盖：承接上文，表示原因。这里有“原来是”的意思。; 请用原文回答 1.两狼的计谋： 2.前狼假寐的姿势： 3.前狼假寐的神态： 4.前狼假寐的目的： 5.后狼径去的目的： 6.此节表现了狼的什么特点？; 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉? ;止增笑耳。 只不过给人增加笑料罢了。 止增笑耳： 只是增加笑料 罢了。 ;1、朗读最后一段，作者的感叹是怎样的?;;启 示;拓展延伸;品析形象;细读课文 品析语言;合作探究;（遇狼）;　　请结合图片适当想像，将此文改编成一篇600字左右的白话小说，注意环境、神态、动作、心理描写。; 本文从整体倾向看，主要写的是人呢，还是狼？即本文的主体是人，还是狼？ ;参考：狼，因为狼的行动是故事发展的主导，作者的写作目的在于讽刺狼。;　根据下面画面背诵课文;　根据下面画面背诵课文;　根据下面画面背诵课文;　根据下面画面背诵课文;　根据下面画面背诵课文; 在你的知识积累中，“狼”是否都象征着阴险、卑鄙、狡猾……？你是怎样看待和评价“狼”的？; 狼，是陆地上生物最高的食物链终结者之一。由于有狼的存在，其他野生动物才得以淘汰老、弱、病、残的不良族群；也因为有狼的威胁存在，其他野生动物才被迫进化得更优秀，以免被狼淘汰，所以狼使生态处于一种平衡状态。没有狼的存在，生态上将出现莨莠不齐、传染病众生的局面，不利于生命的稳定、健康的平衡发展。况且狼是群居动物中最有秩序、纪律的族群。  --阿奎利斯·爱克斯 ;狼的十大处事哲学;狼的十大处事哲学;;前面：恐前后受其敌 向前：狼不敢前;虚词的用法;(2)以;(3)其