《狼》专题ppt教材(66页).ppt

;认识狼;;;; 这个世界上的角色有很多种，我是作为一个动物来到这个世界上的。在冥冥的安排之中，我并没有选择我自身属性的权利，这就是所谓的天注定。我生下来就注定会拥有足以切断猎物肌肉与骨骼的牙齿，也注定会拥有足以在猎物的身上留下致命伤口的爪子。这些与生俱来、无法更改的东西是我的徽章，也是我在这个世界上生存、奋斗的最原始资本。;亚欧大陆，北美洲等地区;2.有关我的成语、歇后语都是贬义。;狼狈为奸 狼子野心 狼心狗肺 狼吞虎咽 杯盘狼藉 狼狈不堪 鬼哭狼嚎 引狼入室 与狼共舞 狼烟四起 ;1.形容大声哭叫，声音凄厉。　 ; 2.比喻把坏人或敌人引入内部。 ;3.比喻凶暴的人居心狠毒，习性难改。 ;4.四处都是报警的烟火，指边疆不平静。　 ;6.杯子盘子乱七八糟地放着。形容吃喝以后桌面杂乱的样子。 ;8.比喻胆小怕事，顾虑太多。 ;小山羊和狼 东郭先生和狼 狼外婆的故事;狼;还记得蒲松龄吗？;了解作者及作品 　 蒲松龄，号柳泉居士，清朝人，是我国著名的文学家。他的代表作《聊斋志异》是短篇小说集。“聊斋”是作者的书房，“志”是记的意思，“异”是指奇异的故事．作者通过谈狐说鬼，讽刺当时社会的黑暗、官场的腐败、科举制度的腐朽。; 蒲松龄自勉联： 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。;;缀行 屠大窘 苫蔽成丘;2.试读出下列几个句子的停顿 ①而两狼之并驱如故。 ②其一犬坐于前。 ③意将隧入以攻其后也。 ④禽兽之变诈几何哉？ ;二、研读课文，读懂文意; 一、说出下列红色字的意思;7、一狼径去; 你能根据上面图画，把课文复述下来吗？;A、故事发生的时间是：;屠户; 一屠晚归，担中肉尽，止有 剩骨。途中两狼，缀行甚远。; 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一 狼仍从。复投之，后狼止而前狼又 至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 ;1 屠夫急中生智想出了一个什么办法?体现了屠夫什么性格？; 屠大窘，恐前后受其敌，顾野有麦场，场主积薪其 中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前， 眈眈相向。; 少时，一狼径去；其一犬坐 于前，久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙 之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 身已半入，止露尻尾，屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。;一、请用原文回答 1‘两狼的计谋： 2 前狼假寐的姿势、神态、目的： 3 后狼径去的目的： ; 狼亦黠矣！而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？ 止增笑耳。;2 “止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?; 1、 讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归要失败的。;2、“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发？;从中我们可以得到什么启示：;（遇狼）;合作探究;屠户：;（1） 恐前后受其敌 （2）场主积薪其中 （3）屠乃奔倚其下 （4）一狼洞其中 （5）隧入以攻其后 （6）屠自后断其股 （7）久之，目似瞑，; （１）　　恐前后受其敌 　　　　盖以诱敌 （２）　而前狼又至 　　　　狼不敢前 （3）　　去人近 　　　　一狼径去 （4）　　意暇甚 　　　　意将隧入以攻其后也 　　　　其诗以养父母、收族为意 ;1.文中是怎样写狼的狡猾的？;　　 蒲松龄笔下的狼是如此的 贪婪凶恶，可是大自然中的狼果真如此么？谈谈你对狼的认识。;;;;;; 久之，目似瞑，意暇甚。 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 －－蒲松龄《狼》;两篇文学作品中的狼有什么共同特点? 还分别写出了狼的哪些特点? 你对这两篇文章中的狼还有自己的理 解吗？;共同特点：;生活经历 主观感受 写作目的 文体选择; 虽然，过去狼在人们心目中的形象是“凶猛、狡猾、贪婪”，但是今天狼的形象却在悄悄起着变化，人们将它的形象转变成为“野性、团结、激情、坚忍、挑战”的新形象。 于是，企业要以狼作为形象代言，著名品牌有“七匹狼”、“与狼共舞”。连学校校长都要将它作为学生的偶像。 ;?? 学校实施“狼”的教育，狼雕变为少年偶像 6月24日《广州日报》报道，昨日上午，一个狼群雕塑在深圳市南山区一小学揭幕，这组雕塑的底座上刻有说明：“东方似‘羊’的教育，培养的是温文尔雅、逆来顺受、安于现状的人。西方似‘狼’的教育，培养的是个性张扬、敢于挑战，不断超越的人。在物竞天择、适者生