三年级《我学会了》乐妈妈教案演示教学.ppt

我的本领多 劳动类: 洗衣、做饭、洗碗、拖地 学习类: 写字、做实验、观察 生活人际类: 和睦相处、给妈妈洗脚 兴趣爱好(体艺类): 打乒乓球、游泳、跳舞、弹钢琴 分享自己学习的原因 1.自己充满着兴趣想学 2.父母强求的 3.学校作业 第一次去学习的心里是怎么样的？ 可以用哪些词来形容你自己的心里。 兴奋不已、愤愤不已、激动万分 在学习中遇到哪些困难呢? 为了洗碗把水溅了一身；为了骑自行车把自己摔得一身伤;等等 今天，我高高兴兴的跟爷爷来到广场。我非常羡慕爷爷骑自行车的样子，于是，我再三央求爷爷教我骑自行车，爷爷非常爽快地答应了。我迫不及待地爬上了车，可是，才刚刚开始骑还没一分钟的时候，我“扑通”一下摔了个“狗啃泥”，我痛的哇哇大叫。爷爷马上跑了过来，把我扶了起来。我嘟着小嘴，对爷爷说：“爷爷，我不想学了。摔倒太痛了。 遇到困难的时候自己怎么想的？怎么做的？ 我嘟着小嘴，对爷爷说：“爷爷，我不想学了。摔倒太痛了。”爷爷对我说：“不行，既然你选择了要学骑自行车，就不能半途而废，失败是成功之母！” 我听了爷爷的话，又重新鼓足了勇气，继续学骑自行车。“慢慢来，很好，就这样……”爷爷的声音流进了我的心里，使我的心像吃了定心丸一样，我变得踏实、勇敢起来。在爷爷的鼓励下，我骑得越来越远了，不过，我一高兴，又摔倒了。我马上爬了起来，重新上了车。我对爷爷喊：“今天我要骑自行车回家，不是坐自行车回家。”爷爷说：“可以。” 在你终于学会的时候身边的人是什么反应？ 赞不绝口 难以置信 自己的心情怎么样？ 美滋滋 活蹦乱跳 目不转睛 慌慌张张 如何写？ 确定写作内容 劳动类:洗衣、做饭、洗碗、拖地 学习类:写字、做实验、观察 生活人际类:和睦相处、给妈妈洗脚 兴趣爱好(体艺类):打乒乓球、游泳、跳舞、弹钢琴 理清提纲 我学会了 起因 经过 结果 如何将文章写具体 抓住重点，写具体事件 动作、语言、神态、心理 讲述事情是要有一定的顺序。 （如洗衣服：先将衣服放在盆里——放水洗衣粉——搓洗——晾晒）） 写作指导 开头：点明主题（介绍自己学会了什么） 正文：讲述自己学习的起因、经过（动作、语言、神态、心理的描写）结果 结尾：讲述自己“从不会到会”的收获明白的道理。 学会了宽容 社会就像一所学校，生活中处处有我们的良师。在生活中我们可以看到、学到很多东西。 以前我的脾气很不好，只要自己心情不好，就会对别人恶声恶气。如在我做作业时，表妹一在我身边发出声音，我就会气急败坏地对她说：“你可不可以不要发出声音了啊！我跟你说过多少遍了，真是烦死掉了。”表妹一经我这一阵“狂轰滥炸”，就会哇……哇……地大哭起来边哭边说：“姨妈，哥哥欺负我，我再也不要你这个哥哥了，哇……”我恶狠狠地说：“我才不要你这个妹妹了，真是烦死了。”每每当我这个样子时，妈妈就对我说：“你怎么这样，有话为什么就不能好好说呢？难道你做作业全家就得禁声？这也太霸道了吧，你这个样子驴脾气不改以后有你好受。”可我听了都不屑一顾。 那天在路上看到的一件事却改变了我。 那天刚下过雨，地上很潮湿，在非机动车道上，一个阿姨为了避让一个水塘结果却和边上的一辆自行车碰上了，顿时两个人都摔了下来。随即两个人快速爬了起来走向对方，当时我想：肯定要大吵一场了。可听到的却是：“你没摔着吧？”然后就是互相说自己的不是，一位阿姨说：“对不起，我只顾避那个水塘，也没看后面是不是有车就往边上让，结果把你撞到了。”另一位阿姨连忙说：“没事没事，你也不是故意的，也怪我跟得太近。”原先围观的人听了，都不住地称赞：“这两位女同志，素质真好！”一位老爷爷说：“上海要开特奥会，还要举办世博会，要迎接那么多外国人，我们做主人的当然要有良好的素质，不能丢我们中国人的脸。”周围的人也随声附和着。原先的摩擦因为阿姨们的宽容而化解了。中国有句俗话：忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。如果刚才阿姨脾气急点，那又会是怎样的景象呢。 以后表妹再在边上吵闹，我也不对她大吼大叫了，而是好声好气地对她说：“哥哥现在在做作业，很重要，你换个地方玩，好吗？”表妹听了就会顺从地离开。妈妈笑着说：“我们秋秋越来越绅士了。你看，同样一件事，这样效果是不是更好？记住：温言一句冬日暖，恶语一声暑天寒。” 之后，每当我和别人发生冲突，就会想到那天的情景，想起妈妈的话，心里就会告诫自己：不能冲动，有事好好说。 学会宽容，让我结交了更多的朋友。如果大家都能善待周围的人和事，我们的世界将更加美好。 我学会了玩滑板 寒假里我学会了玩滑板。 妈妈和爸爸刚买回来滑板，我就迫不急待地很想学会，可是万事开头难，刚开始时我总要扶着墙或栏杆之类的辅助物，才能双脚蹬上滑板，稍微一松开我便手忙脚乱，实在太难玩了，弄得我闷闷不乐的。 妈妈看我无精打采的样子，就帮我打电话约了几个“战友