三角形分类说课稿 陈圆圆教材课程.ppt

教学过程 教法学法 教学重难点 教学目标 教材背景 * * * * 三角形分类 人教版 四年级下册 第二单元 认识图形 说课人：陈圆圆  一　说教材 二　说学情 三　说教法学法 四　说教学过程 五　说板书设计 一 （一） 教材分析 （二）教学目标 知识与技能：使学生通过观察、比较、操作、发现三角形角和边的特征，会给三角形分类，理解并掌握各种三角形的特征 过程与方法：培养学生观察、操作和抽象概括能力 情感态度与价值观: 激发学生的主动参与意识，自我探索意识和创新精神。 教学重点: 使学生能按角和边的 特征给三角形分类 教学难点：能理解并掌握各种三角形的特征，并能快速识别三角形的种类 （三）教学重难点 多媒课件、彩色卡纸、固体胶、剪刀等。 （四） 二 教法：情境教学法、鼓励法且以直观教学为主。 学法：动手操作和小组活动学习法、探究体验法。 四 教学过程 创设情境，揭示课题 动手操作，探求新知 观察比较，知识升华 总结归纳，完善认知 练习巩固，强化所学 设置悬念，布置作业 下面是一些我们生活中常见的一些事物，你可以对它们进行分类吗？你又是依据什么进行分类的呢？ （一） 创设情境，揭示课题 a 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 （二 ） 动手操作，探索新知 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 三个角都是锐角。 有一个角是直角。 有一个角是钝角。 （三） 观察比较，知识升华 每个三角形都有两个锐角 1 认一认 等腰三角形 等边三角形 直角三角形 钝角三角形 锐角三角形 按角 按边 2 总结归纳 1 猜一猜被信封遮住的可能是什么三角形? （四）练习巩固，强化学习 2 找一找，填一填 图形 是锐角三角形。 图形 是直角三角形。 图形 是钝角三角形。 ①④⑥⑨ ③⑤⑦ ②⑧ 教学过程 教法学法 教学重难点 教学目标 教材背景 * *