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皮 内 注 射 法重庆市·荣昌县职业教育中心：高平说课程序教材分析学情分析教学目标教法学法教学过程教学反思设计理念 以 理论为支撑，项目教学法、合作探究法等为手段。教材分析 本节选自高等教育出版社《护理技术》第二版第十章第四节内容，本章介绍了药物治疗的基本理论和各种给药技术，《皮内注射法》是对前面知识的总结、拓展和应用，为后面的知识奠定基础，起承上启下作用。 学情分析知识储备学习能力心理特点知识与技能情感态度与价值观过程与方法教学目标能说出皮内注射法操作要点，并能进行正确规范的操作 通过角色扮演，让学生学会护患沟通的方法；通过合作探究、体验感受，让学生学会整合知识和灵活运用知识的方法培养学生严谨、慎独的工作态度和以人为本的护理理念；克服畏惧心理，增强注射信心教学重难点教学方法学法指导学法指导 自主学习法 小组合作探究法 任务引领法课前准备安全教育科学分组教学素材准备教学安排一、创设情境 导入新课 （5min）播放:感冒打针一命呜呼的视频新闻教学过程设计意图：震撼学生心灵学生反应用青霉素必须做皮试！二、角色扮演 感受新知 （13min）教学过程护患沟通中…设计意图：提高学习主动性、温故而知新二、角色扮演 感受新知 （13min）教学过程参观讨论结果…讨论中…设计意图：提高学生护患沟通能力二、角色扮演 感受新知 （13min）教学过程师生互动…设计意图：树立以人为本思想三、深度探究 突出重点 （30min） 教学过程皮内注射操作过程设计意图：直观操作细节、重点知识浮现三、深度探究 突出重点 （30min） 教学过程任务一列出操作中的核心要点 小组总结归纳出皮内注射法的操作流程图设计意图： 重点模糊→成形→清晰呈现三、深度探究 突出重点 （30min） 教学过程任务二 请判断操作对错？说明原因？ 设计意图：检查重点掌握去情况，对错误操作进行预防，难点突破做准备三、深度探究 突出重点 （30min） 教学过程辅教示范中… 强化重点突破难点设计意图：三、深度探究 突出重点 （30min） 教学过程笔当注射器…设计意图：让学生熟练操作步骤强化重点突破难点四、体验感受 突破难点 （37min）教学过程分组练习练习内容 用注射用水替代青霉素皮试液做药敏试验 练习次数每人至少3次严格操作评价总结设计意图： 强保证操作安全、有效、有序四、体验感受 突破难点 （37min）教学过程体验操作中…操作记录表设计意图： 让每个学生敢动手、能动手、会动手四、体验感受 突破难点 （37min）教学过程评价总结中…设计意图： 在思维碰撞中整合、升华知识五、奖励表扬 体验成功 （3min）教学过程智慧团队最佳队员设计意图： 享受成功、树立自信六、课后能力拓展 （2min）作业展示教学过程课后作业 针对“感冒打针，一命呜呼”案例，为医院试拟一份预防护理事故的预案。 设计意图： 提高学生知识的综合运用能力皮内注射法：操作核心要点1、部位选择板书设计③局麻先驱—局麻部 ②预防接种—三角肌下缘 ①药敏试验—前臂掌侧下段1/3 4、皮丘 2、进针 3、推药 大小：1cm；皮肤：苍白、隆起毛孔：显现①角度—5° ②深度：整个针尖斜面 量-0.1ml 图文并茂、简单明了、便于记忆设计意图：课程特色教学反思1、师带生、生教生教学方式； 2、教师为主导，学生为主体；3、注重培养学生创新思维；4、“教、学、做”结合以及“理实一体化”。 谢谢大家！重庆市·荣昌县职业教育中心：高平